利用“四期”推动支教 园所保教质量稳步提升

支教工作作为一项利在当今、功在千秋的教育举措，深受城镇和农村幼儿园的推崇与欢迎。

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经济欠发达地区集团化办园存在的问题及应对策略

[摘要]经济欠发达地区集团化办园存在政府部门职能缺失、各幼儿园之间共性与个性发展不协调、教师激励机制不完善等问题。

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入园准备：小儿入托慎选园

离秋季入托还有一段时间，但家有小儿的家长已忙开了，四处打探有关报名事宜。况且，近年来，家长的早教意识不断增强，“让孩子赢在起跑线上”的呼声越来越高，如何选园和报名成为家长关注的话题。以笔者之见，要考虑以下几点..

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持策略促进教师队伍成长

为了更好地使每一个教师都有所方向地进步、愿意进步、更快进步，管理者还需仔细挖掘这部分人的潜力。在今后的研究中，我们将努力解决好“两个矛盾”，使“自主发展”真正成为教师的自觉行为。使教师队伍持续、有效的成长。

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“值班园长”制度的实践与探索－－创新管理制度，提升办园品质

众所周知，任何一所优秀的学校组织，一定是制度完善、管理规范、文化共享的，通过有效的、合理的、动态发展的管理制度规范教职工的教育行为，提高工作效率和教育质量，从而形成一种良好的、符合学校个性特点的校园文化。

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浅论促进幼儿园教师心理健康的策略

幼儿教师教育的对象是3—6岁的儿童，承担着教育和保育的双重职责。在紧张繁杂的安全保育、教学活动中，教师们常常承受着巨大的身心压力。

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浅谈以教师为本的差异性管理

在从事幼儿园管理工作的过程中，我觉得对人的管理是幼儿园生存发展中最重要也是最难的。当下，民办幼儿园正经受着市场浪潮的考验与洗礼。

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互动小组——园长之家

2007年，海淀区教委学前科倡导各园所自由结对组成互动小组。最初，园长们怀疑这是否是一种形式化的活动，同时隐隐担心是否会给原本忙碌的园内工作增加负担。转眼间，6个年头过去了，事实证明，园长互动小组已经成为幼儿园之间交流、分享和成长的平台。

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全面提高办幼儿园水平规范幼儿园管理制度

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《幼儿园园长专业标准》的专业期待——访浙江师范大学杭州幼儿师范学院院长秦金亮教授

问：请您谈谈《园长标准》对促进园长专业化发展的意义。 答：任何一个成熟的行业、受人尊重的专业都有标准。

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