历史寻源――商朝为什么大批杀死奴隶用以祭祀

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历史寻源――商朝前期为何屡次迁都

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历史寻源――唐朝长安城里有夜市吗？

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历史寻源――我们祖先的第一批房子

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历史寻源――印刷术的两个渊源

北宋仁宗庆历元年至八年间，即公无1041－1048年间，一位名叫毕

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三国历史知识――“神刀”是怎样炼成的？

三国时期蜀汉著名的兵器制造家蒲元在斜谷口（今陕西周至县西南），“

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历史人物――“草船借箭”应该是谁的故事？

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人文景观――景德镇打造世界最大的官窑遗址博物馆

为促进景德镇明清御窑厂遗址历史文化内涵的积极发掘和有效保护，景德镇市拟建世界最大的官窑遗址博物馆，尽可能保护遗址地段历史文化的完整性和原真性，通过对御窑历史遗迹、遗存的展示，再现景德镇制瓷业辉煌的历史。目前该馆..

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整合利用教育资源培养幼儿的艺术表现能力

当前，很多幼儿教育工作者已经意识到“整合利用教育资源开展幼儿艺术教育”的重要性，但在实践层面仍然缺乏对教育资源的整合利用，许多优质、可利用的资源仍未得到充分的开发和利用，一些有价值的教育资源未能很好地转换成可整合利用的资源。

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对学前儿童美术欣赏教育的人文思考

弘扬人文精神是新世纪世界各国美术教育改革的主题，当代多元文化语境下的学前儿童美术欣赏教育应当回归人文精神的原点，坚持以人为本的原则，遵循学前儿童的审美心理发展规律，构建适宜的欣赏目标，彰显人文关怀；立足学前儿童的生活经验，拓展多元的欣赏内容，培育人文素养；重视学前儿童的主体地位，践行对话的欣赏教学，涵养人文精神。

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