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提高幼儿教师素质的途径
(一)规范管理,营造教师自觉提高自身素质的氛围。 加强规范化管理,实际上就是当前许多部门所提倡的“向管理要素质”的经验总结。
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幼儿园2009—2010年教师培训计划
为了加快幼儿园素质教育进程,提高全体教师,特别是青年教师实施素质教育的能力水平,我园把教师培养的工作当作一项重要战略任务来抓,努力使教师了解前沿理论动态,拓展新的教育基础理论,扩大人文与科学领域知识面,学习并掌握最新的幼儿教育研究成果,研究幼儿园教育教学活动的规律,增强专业技能。形成园本化的课程特色和自身教育教学专长。
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东营区南王屋小学实施“十大工程”构建和谐校园
一是建设平安型校园工程。全面加强师生安全教育,进一步增强师生安全意识和自我保护能力,积极开展“平安校园”创建活动。 二是建设学习型校园工程。以教师全员培训工程和班主任培训工程为基础,强化师生终身学习意识,组织以..
标签:构建和谐校园类别:幼儿教师随笔浏览次数:1010次
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三招上哈佛,简单又有效
不少文章介绍了如何考藤校,怎样上哈佛,好象高不可攀。偶虽然想以大儿子上哈佛大学事实说话,又怕人家说我显摆。现在霍出去给大家破个密,上哈佛并不难得像传说的"蜀道难,难于上青天"。
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幼儿教师师德演讲:用微笑传递爱
高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”。师爱是人间任何一种爱都无法比拟的,因为这种爱是一种不
标签:师德,演讲稿,微笑类别:师德与演讲浏览次数:12769次
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幼儿园教研工作总结(上学期)
幼儿园上学期教研工作总结 一年来,我园的保教工作,在上级部门的关心支持下,以加强教学研究、提高保教质量为重点,进一步加强教师理论培训,全面提高教师的整体素质,努力改善幼儿园的园容园貌,带动全体教师爱岗敬业,团结..
标签:教研工作总结类别:幼儿园教研工作总结浏览次数:13194次
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台湾幼儿园教师资格认证制度及其启示
[摘要] 台湾幼儿园教师资格认证制度在其发展过程中积累了丰富的理论与实践经验,但其发展仍存在一定的问题与挑战。当前大陆正经历幼儿园教师资格认证制度改革,大陆与台湾有着相似的社会文化背景,我们可以从中汲取精华并合理借鉴,推动大陆地区幼儿园教师资格认证制度的建设与发展。
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幼儿教师师德自我评价
作为一名教师,本人能认真参加学校组织的政治学习,积极响应党的号召,坚决执行党的方针、政策,忠于人民的教育事业,模范遵守《中小学教师职业道德规范》,
标签:幼儿教师,师德自我评价类别:幼儿园个人总结浏览次数:562次
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用教研激活队伍
教育的问题首先是教师的问题,教师强才能教育强,正所谓“学校之大乃大师之大”。教育管理者要带好教师队伍,必须培养教师的教研能力。 设基层调研基地 进行教研就应从教育教学做起。我们创设了教研舞台,让教师演好
标签:教研,队伍,专业成长类别:园长研修浏览次数:400次
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幼儿园管理者新的管理理念和追求目标
当今社会已经进入了知识经济和网络信息技术飞速发展的时代,幼儿园作为基础教育的基础,承担着培养新世纪合格人才的历史使命,因此,向科学要质量,向管理要效益,成为新世纪幼儿园管理者新的管理理念和追求目标。几年来,
标签:幼儿园管理者,管理理念,幼儿园目标类别:管理策略浏览次数:1051次