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幼儿教师教学反思：从“小吃店”的风波说起
中班角色游戏“小吃店”的风波是由“‘客人’想要水果”而引起的，孩子们对于在小吃店点水果，还是去超市买水果以及该由谁去买的问题产生了分歧。当幼儿发生争执时，教师的困惑在于：等待，会丧失教育契机吗?介入，会突出成人意图吗?面对教师的困惑，我尝试围绕以下几个问题与大家分享一些自己的想法。
标签：幼儿教师,教学反思,小吃店风波类别：教学反思浏览次数：2954次
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从目标到过程——从小班教学实例看《通向数学》课程目标的落实
《通向数学》课程的总目标包括三个方面：(1)数学知识与技能，是指那些处于核心地位、相互联系的数学概念和技能。(2)过程能力与方法，是指运用怎样的策略和方法获得数学知识。(3)学习品质，是指兴趣、动机、求知欲、学习态度和对学习的责任感、社会交往能力等。
标签：小班,教学实例,课程目标,落实类别：观察记录浏览次数：2703次
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问题“成长”记
成为国家级“以园为本教研制度建设”基地园以后，我们更注重了研究问题的自下而上性。上学期，我园三个年级组分别围绕三个重点问题开展了连环追踪式的研究。我们发现，问题就像树一样，给它施以探究的养料，它就会成长，成
标签：以园为本,教研制度,幼儿园教研类别：队伍建设浏览次数：835次
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走出幼儿园音乐活动“非音乐化”
幼儿园音乐活动“非音乐化”，是指教师设计的音乐活动虽然是从音乐角度出发，但在目标的制定或实施的过程中偏离了音乐教育的核心价值。
标签：音乐教育,幼儿园音乐活动,非音乐化类别：音乐教育浏览次数：653次
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集体教学在幼儿数学教育中的作用
幼儿数学教育的途径有集体教学、区角活动以及日常生活和游戏等。其中，集体教学是在教师直接组织和指导下，全班幼儿共同进行学习的活动形式.
标签：集体教学,数学教育,作用类别：数学教育浏览次数：2745次
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中国幼教课程改革的社会学和文化学反思：110年历史之回顾
－－“世界学前教育的过去、现在和未来”国际研讨会暨中国教育学会学前教育专业委员会成立大会现场报告 过去110年，中国在不停地引进别国的幼教课程，而对自己的幼教课程缺乏自信、自爱和自尊。结果，中国的
标签：幼教课程改革,幼教历史,反思类别：园长研修浏览次数：552次
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幼儿园戏剧游戏的组织与指导
戏剧游戏是教师引导幼儿运用肢体与表情、声音与语言进行感知、想象和表达的游戏活动。
标签：幼儿园戏剧游戏,组织与指导类别：区域游戏浏览次数：3522次
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幼儿园大班集体活动：够月亮
幼儿园大班集体活动：够月亮
标签：幼儿园,大班,集体活动,够月亮类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：1326次
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幼儿园学年个人发展计划
幼儿园学年个人发展计划
标签：学年,个人,发展计划类别：幼儿园个人计划浏览次数：6584次
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思维游戏活动中教案的创新
当我第一次接触到作为园内补充课程的思维游戏活动课程，我打心里高兴――有现成的教案和教具，不用教师费心去想和准备，每次写教案的时候照抄就行了。就在这种心态下，我照本宣科的踏上了思维游戏活动课程的旅途。2个月后我发..
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