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幼儿园教育叙事案例：蔓蔓变“厉害”了
幼儿园教育叙事案例
标签：幼儿园教育叙事案例类别：幼儿教师随笔浏览次数：1485次
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幼儿园教师教育随笔：老师，我牵着你
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标签：幼儿园,教师,教育随笔,老师,牵着你类别：幼儿教师随笔浏览次数：603次
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教育随笔：秋千还可以这样玩
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标签：教育随笔,秋千,这样玩类别：幼儿教师随笔浏览次数：643次
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幼儿园教师教育随笔：玩沙
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标签：幼儿园,教师,教育随笔,玩沙类别：幼儿教师随笔浏览次数：1312次
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幼儿教育叙事：老师加油
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标签：幼儿教育叙事,老师加油类别：幼儿教师随笔浏览次数：970次
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幼儿教师教育随笔：迎接孩子的挑战
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标签：幼儿教师教育随笔,迎接孩子的挑战类别：幼儿教师随笔浏览次数：1674次
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幼儿教师教育随笔：“小倔牛”的转变
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标签：幼儿教师,教育随笔,小倔牛的转变类别：幼儿教师随笔浏览次数：979次
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幼儿教师教育随笔：夸夸我的好老师
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幼儿教师教育随笔：眼神的对话
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标签：幼儿教师教育随笔,眼神的对话类别：幼儿教师随笔浏览次数：1286次
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幼儿教师教育随笔：鼻尖上的按钮
翰翰是一个活泼好动、热情可爱的小男孩，思维特别活跃，嘴巴特别能讲，无论什么时候都能看到他说话时的投入神情， 面对眉飞色舞的他，我们总是用在嘴巴前拉拉链的动作来提醒他管住小嘴巴，而他也常常会很配合地边点头边做个拉拉链的动作，也真能随着拉拉链的动作让嘴巴安静一会儿。可在午餐时，“无形的拉链”不管用了。
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