浅谈优化幼儿园管理工作“三步曲”

　　建立科学的管理机制是幼儿园内部产生良好循环的根本保证。俗话说：“麻雀虽小，五脏俱全。”，形象地道出幼儿园管理工作面广事杂。园长事务繁多，单靠园长一人管理全园工作，即使有三头六臂也很难保证提高幼儿园工作质量。

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从管理的角度简析幼儿园教师累的原因

　　“幼儿园教师”是一份看似轻松实则辛苦的工作。从早晨第一个幼儿入园，到下午最后一个幼儿离园，教师的工作就是与每个孩子的一天生活融合在一起的；从每一种教具的准备、游戏材料的投放，到每一份幼儿成长档案的填写，教师

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自主运作的家长委员会

幼儿园家长委员会是实现家园共育的重要纽带，它能加强家园之间的沟通，促进家园紧密合作，以共同为孩子创设优质的成长环境。

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支持幼儿参与班级规则制定的策略

幼儿参与班级规则的制定，是幼儿参与公共事务的一次重要尝试，有利于幼儿对规则的理解和遵守，能培养幼儿对班级的归属感，养成幼儿自我规范和协作的精神。因此，探讨幼儿参与常规制定中的教师指导策略十分必要。

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幼儿园以管理理念为支撑提升幼儿教学质量

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孩子抵触老师原因有哪些?

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解决孩子对老师有抵触情绪的小技巧

孩子对老师产生抵触情绪的原因主要有：　　1.孩子的逆反心理严重，通过发泄对老师的不满来反抗家庭孩子的年龄越大，好奇心和求知欲就越来越强烈。有的父母和老师对孩子表现出来的好问行为表现得十分不耐烦，简单粗暴地回答孩

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《告诉孩子，你真棒》指导我如何为人师、为人母(王霞)

如何培养自己的孩子？这个提问中本身就隐藏着极大的错误。错误从何而来呢？看完这本《告诉孩子，你真棒》之后，你的疑虑应该能得以解除。 阅读本书时，我不禁想到了一位做销售的朋友的故事。他最初开始做销售的时候，整天琢磨..

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幼小教育衔接的六项联动机制

在幼小衔接的教育实践中，只有幼儿园和小学都意识到幼小衔接问题的重要性并为之付出努力，才能形成教育合力，共同促进幼小衔接工作的顺利进行。

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领袖地位儿童同伴关系初探

同伴交往为增强幼儿的社会技能、发展亲社会行为、提高自我意识以及进一步适应社会生活的能力提供了经验。从案例中发现，大班幼儿已经能够形成富有凝聚力的同伴群体，而且这种同伴群体具有一定的组织结构。

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