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资源共享:孩子太追求完美怎么办?
资源共享:孩子太追求完美怎么办?
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资源共享：孩子爱捡地上的“破烂儿”
我孩子3岁，一看到地上有什么小石头、小树叶，总爱捡起来，就连地上的冰糕棍、羽毛、包装袋也捡。万一有传染病可麻烦了，怎样才能让他改掉捡东西的毛病呢?
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资源共享：面对孩子的“回答”该怎么办?
问：孩子上幼儿园小班，每天下午回家都快乐地给我们讲述幼儿园的生活，表演学到的故事、儿歌、歌曲。但当我说：“你表演得真好，真能干，那你帮妈妈把小椅子拿过来好吗?”这时候，她停顿了一下，有板有眼地说：“老师说了，自己的事情自己做。”
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4岁的孩子是智力发育的高峰
有经验的家长都知道，教孩子学东西最重要的就是重复。可四岁半的洋洋最近却做了件让妈妈大吃一惊的事：前一个晚上只教了一遍的新歌，他居然第二天就有板有眼地唱起来了。
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父母该帮助孩子克服嫉妒心理
在人际交往方面，当看到自己的朋友与其他同学来往密切，便会生气、怨恨;在社会评价方面，当别人获得成功得到赞扬、称颂，而自己默默无闻或是遭遇失败时，心中便会愤愤不平，
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孩子这3种“奇葩”表现最易被误解
作为成年人，我们常常难以参透宝宝们的世界，有时候甚至对孩子的所作所为难以理解，甚至会大发雷霆。其实孩子们的世界往往比较单纯简单，他们做出的很多行为出发点都是好的。接下来，小编就为大家盘点最易被各位误解的3种“奇葩行为”：
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幼儿故事：该来的不来
幼儿故事：该来的不来
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幼儿故事：蝉的耳朵
幼儿故事：蝉的耳朵
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循序渐进培养青年干部
培养跨世纪的青年干部，是我们这些老园长义不容光焕发辞的责任。我始终认为：青年干部的培养应是一个渐进的过程，突击用人、拔苗助长的做法虽然能解决燃眉之急，但由于它违背了人的成长规律，往往会带来负面效应。10多年
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园长与教师融洽相处的五大方法
一、面对出错的教师该不该扣奖金 扣奖金涉及教师的个人利益，非常敏感。如果教师做错了，扣奖金会激化矛盾，不扣又会削弱管理，这是个两难的问题。扣不扣奖金，关键要看幼儿园的规章制度是怎么规定的，如果有明确的
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