搜索一下为幼儿提供倾诉的机会，共有42263条结果
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区域联动 促进幼儿园优质均衡发展
海淀区内幼儿园数量多，体制多样、类型各异，而且都有着不同的发展需求，园际差异比较大，面临着不同的发展难题，如何在区域内实现优质教育资源的扩大、融合与共享，促进学前教育质量整体提升，是区教委面临的严肃课题。
标签：区域联动,优质幼儿园,均衡发展类别：园本教研浏览次数：3341次
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幼儿园组织文化建设初探
一、组织文化的涵义及幼儿园组织文化建设的意义 1、组织文化的涵义 组织文化是指组织在其发展过程中形成的，为其组成成员普遍认同并遵循的共同价值观，精神信念及行为方式的总和。 幼儿园组织文化是
标签：文化建设,凝聚力,内涵,愿景类别：管理策略浏览次数：2854次
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幼儿园教师教育随笔：用“娃娃情趣日记”打开孩子心门
幼儿园教师教育随笔：用“娃娃情趣日记”打开孩子心门
标签：幼儿园,教师,教育随笔,情趣日记,孩子,心门类别：幼儿教师随笔浏览次数：2229次
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幼儿教师教育随笔：怎样让孩子愿意和父母分享心情
想要教好孩子，首先你要了解孩子，了解孩子的内心世界，所以说，对于每个教育孩子的人来说，教育孩子的第一步就是愿意聆听孩子的心声，在跟孩子的交流过程中我们可以更好的明白孩子的的所思所想，然后有针对性给予关心和帮助，
标签：幼儿教师,教育随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：192次
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学会倾诉（王娟娟）
有些幼儿在产生焦虑情绪时，常常找不到正确的表达方法，以致焦虑情绪难以排解，日益积聚。 亮亮这几天总是发脾气，摔药瓶、扔水杯、故意泼洒水，还把小朋友带到班里的几个漂亮的鸡毛毽给拔光了毛儿。小朋友们纷纷给他告状，亮..
标签：幼儿在产生焦虑情绪时类别：幼儿教师随笔浏览次数：619次
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聆听并引导幼儿进行倾诉（王娟娟）
孩子有了苦恼，要对老师倾诉，但由于表达能力所限，常常说不清楚。老师要耐心地聆听孩子的倾诉，并引导他们说出产生焦虑的原因，帮助他们分析自己的情绪，找出克服焦虑情绪的办法，安抚幼儿的心灵。有些幼儿不会倾诉，老师则更..
标签：聆听幼儿心声类别：幼儿教师随笔浏览次数：729次
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帮助你的孩子应对入学第一关
六月，是大班孩子们成长中特殊的日子，“毕业典礼”代表着幼儿园生活的结束，与小学老师的第一次“会面”则代表着小学生活的即将开启。这期间离别的情怀、全
标签：孩子,入学,第一关类别：幼小衔接浏览次数：921次
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例谈家长小型座谈会中的成长经历
家园共同体是什么?自参与我园的“十一五”规划课题《实现多维良性互动促共同体和谐发展》的研究以来，这就成为我与我的同伴们时常思考的问题.
标签：家长,小型,座谈会,成长,经历类别：家园社区浏览次数：2996次
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幼儿园教育叙事：意外的收获
瑞瑞因为搬家的缘故在大班时作为插班生来到班上。他是个机灵开朗的男孩，但遇事有些急躁。他很喜欢交朋友，却不善言辞，一旦遭到同伴拒绝，由于缺乏韧性，往往会选择放弃。
标签：幼儿园,教育叙事,意外,收获类别：幼儿教师随笔浏览次数：11003次
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幼儿园“插班” 利害大比拼
幼儿园新生，都要经历一次精神“断奶”。每每想到宝贝不可避免的撕心裂肺的哭声，尤其是每年9月新学期开学时孩子们集体痛哭的场面，妈妈们就不免心疼肝颤。
标签：幼儿园插班生,利害大比拼类别：入园准备浏览次数：233次