搜索一下耷拉耳朵的小兔，共有7730条结果
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“主题资料库”弥补教师专业的局限
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标签：主题资料库,弥补,教师专业,局限类别：管理策略浏览次数：614次
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幼儿故事：喜欢谁多一点点
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标签：幼儿故事,喜欢,一点点类别：幼儿文学欣赏浏览次数：827次
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幼儿故事：大尾巴和长耳朵
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标签：幼儿故事,大尾巴,长耳朵类别：幼儿文学欣赏浏览次数：1106次
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幼儿园大班科学教案：让谁先吃好呢
设计意图： 在本次活动中，我以“让谁先吃好呢”的故事情景为切入口，推动幼儿对于排序经验的递进建构。在开始部分，让幼儿拿出动物卡片按从高到矮、从长到短、从重到轻给五个动物排序，这是动作水平的排序；
标签：幼儿园大班,科学教案,谁先吃类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：2831次
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幼儿园小班语言说课稿：三只小兔
一、说教材： 《三只小兔》应该说是一个“历史”比较悠久的童话故事了，那为什么孩子们对它还是青睐有加呢？因为作品采用了拟人的手法，让三只小兔成为有“人的感情、语言和思维方式“的形象。这三个形象既有兔子的特点，又有儿童的特征，因此，成了深受幼儿欢迎的”会说话的动物。
标签：幼儿园小班,语言说课稿,三只小兔类别：精选说课浏览次数：3582次
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幼儿园中班体育教案：躲猫猫
活动目标： 1、通过游戏活动，继续了解游戏规则的重要性，体验游戏活动的快乐。 2、进一步积累三角形、正方形、圆形等基本特征的相关经验。
标签：幼儿园中班,体育教案,躲猫猫类别：幼儿园中班健康教案浏览次数：2872次
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幼儿园托班艺术领域：音乐活动——碰一碰
活动目标： 1、认识、区别身体各部位，启发幼儿能随着音乐创编相互触摸的不同动作，并初步体验自我表现及与他人合作游戏的快乐。 2、喜欢参与音乐活动，在活动中感到快乐和满足。 3、要求幼儿在与同伴碰一碰时要轻轻地，不推不挤。
标签：幼儿园托班,艺术领域,碰一碰 类别：幼儿园托班艺术教案浏览次数：1023次
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童言无忌：爸爸，你咬不咬人？
童言无忌：爸爸，你咬不咬人？
标签：童言无忌,爸爸,咬不咬人类别：生活百科浏览次数：753次
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教育叙事：芋艿种植记
教育叙事：芋艿种植记
标签：教育叙事,芋艿种植记类别：观察记录浏览次数：1832次
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幼儿园小班语言说课稿：三只小兔
幼儿园小班语言说课稿：三只小兔
标签：幼儿园小班语言说课稿,三只小兔类别：精选说课浏览次数：1453次