园本主题结构游戏的组织与指导

结构游戏是幼儿的创造性游戏之一，使用各种结构材料(如积木、积塑，沙石、泥，雪、金属材料等)，通过想象和手的造型活动，构造物体或建筑物，实现对周围现实生活的反映。

标签：园本,主题,结构游戏,组织,指导类别：幼儿教师随笔浏览次数：2479次

活动案例：轱辘辘――小猫的轱辘辘

活动目标： 1、能愉快地参与思维游戏活动； 2、说出几种圆形物品的名称（太阳、西瓜、皮球、车轮），感知其基本特征，尝试镶嵌圆形的图案； 3、能按教师的要求取放游戏材料。 活动准备： 1、经验准备：预先感受圆形的..

标签： 类别：园长研修浏览次数：714次

幼儿园区域设计与指导

  音乐表演游戏区 (一)音乐表演游戏区的教育作用 1．学习用动作来表现音乐，按照音乐的内容、节拍进行有趣的游戏情节，加深对音乐的理解和感受能力。 2．在演唱和表演的过程中，培养幼儿辨别声

标签：类别：队伍建设浏览次数：6920次

用脑卫生与幼儿园生活制度

　　幼儿园是对幼儿实施保教活动的重要场所。幼儿园须根据幼儿身心发育的特点，遵循大脑皮层机能的规律，科学制订一日生活制度，以利于挖掘幼儿潜能，提高工作效率。　　　　一、幼儿大脑皮层机能特点及活动规律　　　　1、始

标签：生活,制度,用脑类别：园务工作浏览次数：667次

“玩具超市”遭遇尴尬

“玩具超市”是班级中的一个区角，是家长与幼儿将自己家中已经不玩的、齐全的、有七八成新的玩具收集于此，并按类摆放，供幼儿借回家玩。

标签：玩具,超市,遭遇,尴尬类别：家园互动浏览次数：1494次

活动实录：大班学习活动——上海越变越美丽

这个活动可以用真、活、乐三个字来概括。

标签：活动实录,大班,学习活动类别：观察记录浏览次数：1506次

思维游戏中操作材料的运用和管理

标签： 类别：园长研修浏览次数：496次

幼儿园教师教育随笔：老师，请不要打扰我

幼儿园教师教育随笔：老师，请不要打扰我

标签：幼儿园,教师,教育随笔,老师,不要,打扰我类别：幼儿教师随笔浏览次数：859次

幼儿园教师教育随笔：喜欢下班后的老师

幼儿园教师教育随笔：喜欢下班后的老师

标签：幼儿园,教师,教育随笔,喜欢,下班,老师类别：幼儿教师随笔浏览次数：1046次

幼儿教师教育随笔：“饼干”上的洞洞

小班孩子喜欢玩胶泥，我便找来一些胶泥作品图片贴在桌面上。开始，孩子们对图片并不感兴趣，仍沉浸于团汤圆、搓面条，我想孩子的成长与发展是需要慢慢等待的，所以我没有马上介入。

标签：幼儿教师教育随笔,饼干洞洞类别：幼儿教师随笔浏览次数：3399次