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幼儿园“三位—体”生态启蒙教育的实践研究
2005年，上海市委、市政府正式将崇明定位为“生态岛区”。用科学发展观审视“生态岛区”的建设，其外显蓝图可通过外力支持和崇明人的努力得以较快实现，可“生态岛区”上的公民如果没有良好的生态素质，“生态岛区”即使建成也会被破坏或者徒有虚名。
标签：三位—体,生态启蒙教育类别：园本教研浏览次数：941次
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利用活动区培养中班幼儿的交往能力
导读：通过评议游戏丰富幼儿的词汇量，让幼儿的评议表达能力在玩中得到提高。掌握交往方法是幼儿成功地与同伴交往，发展交往能力的基础。
标签：活动区,中班幼儿,交往能力类别：区域游戏浏览次数：328次
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幼儿园活动区布置：自然角环境——乖乖种植园
幼儿园活动区布置：自然角环境
标签：活动区布置,自然角类别：活动区布置浏览次数：2233次
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幼儿园活动区布置：自然角环境——精灵实验基地
幼儿园活动区布置：自然角环境
标签：活动区布置,自然角类别：活动区布置浏览次数：5894次
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幼儿园活动区布置：自然角环境——小苗快快长
幼儿园活动区布置：自然角环境——小苗快快长
标签：活动区布置,自然角类别：活动区布置浏览次数：2020次
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幼儿园活动区布置：自然角——不同环境的种子
幼儿园活动区布置：自然角
标签：活动区布置,自然角类别：活动区布置浏览次数：2615次
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幼儿园活动区布置：自然角——植物的生长环境
幼儿园活动区布置：自然角
标签：活动区布置,自然角类别：活动区布置浏览次数：2253次
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温剑青的与众不同
在幼教领域，大量新园的开办使得很多年轻教师从业未久便走上了园长的岗位。于是，“新时代怎样当好园长”不仅成为新老园长共同面对的问题，更成为幼儿园确保教育质量的重点。
标签：温剑青,与众不同类别：园务工作浏览次数：1111次
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幼儿园主题墙创设“四要诀”
幼儿园主题墙的创设，是丰富幼儿园教育环境，优化教育手段，提高教育质量的一个重要途径。主题墙的创设应注意以下几方面的问题：
标签：幼儿园主题墙创设,幼儿园教育环境,幼儿园教育质量类别：环境创设浏览次数：15953次
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运用网络环境教育之利弊
网络环境是指基于互联网应用的硬件资源和软件环境。网络环境在给我们提供便利的同时，也容易让我们形成一些不良习惯。作为教育工作者，一定要充分认识到网络环境的利弊，化弊为利，使网络环境更好地为教育实践服务。
标签：网络,环境,教育类别：环境创设浏览次数：994次