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亲近绘本,为孩子开启人生幸福之旅
“你或许拥有无限的财富,一箱箱珠宝与一柜柜黄金,但你永远不会比我富有,我有一位读书给我听的妈妈。”这是美国著名阅读专家吉姆·崔利斯的《朗读手册》中的一段话。听到这句话的瞬间,就触动了我的内心:作为一位母亲,我能给予儿子的,就是陪他读绘本,用心读书给我的孩子听。
标签:幼儿园绘本教育,亲近绘本,人生幸福之旅类别:语言教育浏览次数:1185次
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在多种情境中促进幼儿语言表达能力的发展
3~6岁是幼儿语言发展的关键期,为幼儿提供良好的语言环境至关重要。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确要求:教师要创造自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣。
标签:幼儿园语言教育,幼儿语言表达能力类别:语言教育浏览次数:2515次
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集体教学活动中师幼有效互动策略的实践研究
集体教学活动从某种意义上来说,既是幼儿在特定的教育目标下的一种学习方式,同时也是教师的教育理念、教育策略、教育智慧、教育能力在某一时段的集中呈现。在这种基本以教师为主导者的活动中,教师的作用至关重要,教师采取什么样的互动策略,不仅关平教育目标的有效达成,更是教师整合运用各种专业能力的过程。因此,引导教师关注自身在集体教学活动中的互动能力,以教学现场为本位,从集体教学活动的事件中去实践、创造、反思、改进互动质量,提升互动品质,无疑是提高教师专业水平的一个有效途径。
标签:集体教学,师幼互动,策略研究类别:教学互动浏览次数:6034次
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让奖励更有价值
张老师: 您好! 仔细阅读了您的来信,透过条理清晰、叙述清楚的文字,感觉您是一位工作认真、关爱孩子、勤于反思的老师。因为新接班级没多久,您就注意到了班上幼儿在语言发展方面的情况,为此您做了一个学期的努力,
标签:奖励有价值类别:教学互动浏览次数:636次
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如何解决阅读活动中易“卡住”的问题——以中班阅读活动“被澡盆卡住的熊”为例
《被澡盆卡住的熊》讲述了一只可爱的小熊一天天在长大,却不愿意离开婴儿时期一直使用的那只小澡盆,有一天小熊洗澡时被澡盆卡住了,他才发现自己已经长大了,然后跳进小河洗澡的故事。
标签:阅读问题,活动分析,被澡盆卡住的熊类别:观察记录浏览次数:1207次
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和孩子一起“看”故事
绘本绚丽的画面、诱人的情节和美好的情感,除了可以让孩子获得他们需要的学习内容,最重要的是能够帮助他们爱上阅读。
标签:孩子,一起,看故事类别:语言教育浏览次数:762次
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家长对幼小衔接的错误认识
9月份,又一批大班的小朋友就要迈入小学了。面对陌生的环境和相对紧张的学习生活,许多孩子在入学初期往往表现出种种的不适应,家长该怎样做才能帮助宝宝做好入学准备呢? 家长存在的错误认识
标签:幼小衔接,入学准备,家庭教育类别:资源共享浏览次数:2776次
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幼儿园主题活动的若干问题
主题活动是近年来在幼儿园课程中运用得非常普遍的一种形式,它与幼儿教师熟悉的分科教学存在许多不同之处。为了使教师在进行主题活动时更加有效,有必要对它进行梳理。
标签:幼儿园主题活动类别:教学互动浏览次数:3587次
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一名中国男教师的美国幼儿园实习之旅
今年4月底,我作为一位男教师跟随访问团来到美国波士顿进行为期8天的学术访问、教育实习。早在临行前。我们便接到了任务,需要在美国幼儿园进行两天的实地教学,为那里的孩子展示富有中国文化特色的教学活动。
标签:中国男教师,美国幼儿园实习类别:外国幼教浏览次数:1517次
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幼儿园中班课堂教学案例:长颈鹿打招呼
一、猜谜导入。〔纸的中央画一个大[的椭圆,在纸的一个角画一个小的椭圆〕教师引导:在草地中央住着一个蛋,在草地角落住着一个小蛋,大蛋非常想念小蛋,
标签:幼儿园中班,教学案例,打招呼类别:教学反思浏览次数:435次