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幼儿园阅读区环境创设的策略
幼儿园的阅读区是幼儿发现语言“魅力”、产生阅读兴趣的地方，阅读区的环境创设与幼儿的阅读成效有着密切的关系，阅读区的发展性、适宜性对幼儿阅读兴趣、阅读能力和阅读持续的时间有很大的影响。
标签：幼儿园阅读区环境,阅读环境创设类别：环境创设浏览次数：13963次
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幼儿园教师教学反思：谁高谁矮
升旗时，孩子们每次排队都要问我：“老师，我是高个还是矮个?”“比较高矮”正是小班幼儿的一个数学内容，于是我设计了这个教学活动。
标签：幼儿园,教师,教学反思,谁高,谁矮类别：教学反思浏览次数：2162次
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加强安全教育促进幼儿健康发展
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，《青岛市幼儿园素质教育指导纲要》也指出。
标签：安全教育,幼儿健康发展类别：园务工作浏览次数：838次
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让幼儿绘画教学回归童心
《幼儿园教育指导纲要(试行)》在总则篇指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。”
标签：美术教育,幼儿绘画教学类别：美术教育浏览次数：1502次
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韩国学前教育改革新声：“Nuri项目”的提出与推进常颖
一、“Nuri项目”的提出背景(一)国家政策层面：需要加强对学前教育的支持和投入
标签：韩国学前教育,改革新声,Nuri项目类别：外国幼教浏览次数：1931次
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公办园如何克服社会挑战
【内容提要】在当今投资主体多元化、办园形式多样化的形势下，公办幼儿园不可避免地面临挑战，受到冲击。如何克服公办园自身弊端，发挥优势，在新形势下开辟新的生存发展空间，文章从独到的视角，提出了看法。
标签：增强,公办园,社会,服务功能类别：园务工作浏览次数：750次
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聚焦观察反思 推动专业成长——浅谈游戏活动中的观察反思
学会观察、学会反思是新课程改革对教师提出的要求，也是教师专业化成长的必由之路。游戏是幼儿园的基本活动，教师只有具备了观察反思的基本素养，才能及时掌控游戏的现状，敏锐地捕捉幼儿游戏中的问题，引发深层次的思考，从而对游戏进行合理化的指导与调整，推动游戏向着更高的水平迈进。
标签：观察反思,专业成长,游戏活动类别：观察记录浏览次数：2080次
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关于举办“《指南》背景下上海幼教名师教育教学特长展示交流活动”的邀请函
。为深入贯彻学习《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，提高广大一线教师教育教学水平。中国教师发展研究中心、北京中教研培技术培训中心定于2014年3月16日—3月21日在上海举办“《指南》背景下上海幼教名师教育教学特长展示交流活动”
标签：邀请函,交流活动类别：新闻资讯浏览次数：3489次
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亲历德国幼儿教育
德国著名教育家福禄贝尔建立了世界上第一所幼儿园(Kindergarten)，并逐渐形成自己的教育理论和方法，推动了德国幼教事业的快速发展。德国成为幼儿园的发祥地，并对世界学前教育发展产生了深刻影响。
标签：外国幼教,德国幼儿教育类别：外国幼教浏览次数：2542次
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对理想课程的执著追求——从静安区南西幼儿园的游戏课程说起
在参与“上海市提升中小学(幼儿目)课程领导力行动研究”项目的过程中，我更加理解课程领导力的意义和价值。首先，课程领导力是学校自主权的体现，强调了课程的校本特色。
标签：幼儿园课程改革,幼儿园理想课程,幼儿园游戏课程类别：课改纲要浏览次数：2006次