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浅议教师在家园共育中的角色定位
“家庭是人格打造的工厂，社会是孩子生长的土壤，学校是孩子发展的导向，唯有三位一体，才能形成教育合力。”这样的理念
标签：教师的角色定位,家园共育类别：教育理念浏览次数：3589次
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幼儿园队伍建设：谈谈主配班教师合作
幼儿园队伍建设 幼儿园的班级 孩子 生活
标签：谈谈,主配班,教师,合作类别：队伍建设浏览次数：11013次
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运用“学习故事”促进教师专业成长
“学习故事(Leaming Story)”是由新西兰学前教育学者卡尔提出的。“‘学习故事’既是一种评价儿童的方法，也是一种研究方法。
标签：学习故事,教师专业成长类别：队伍建设浏览次数：4533次
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让课程回归幼儿生命成长的本真——《生活化的幼儿园课程》评介
《生活化的幼儿园课程》是全国教育科学“十五”规划课题“生活化、游戏化的幼儿园课程研究”的成果。本书由南京师范大学教授、博士生导师虞永平所著，201O年由高等教育出版社出版。
标签：课程,幼儿,生命成长类别：课改纲要浏览次数：2739次
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幼儿园青年教师责任意识缺失的原因分析及提升对策
[摘要] 当前幼儿园青年教师责任意识淡薄，具体表现为责任认知肤浅、责任情感淡漠、责任意志软弱、责任行为被动。
标签：青年教师,责任意识缺失类别：队伍建设浏览次数：974次
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我园的幼儿表演活动
表演作为一种综合性的表达方式，具有丰富的教育价值。幼儿在表演时需要运用多种感官，调动多种经验。表演活动可以促进幼儿语言能力、动作表现能力、交往能力、审美和创造能力以及情感等多方面的发展。
标签：幼儿园游戏活动,幼儿表演活动类别：区域游戏浏览次数：3763次
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家园携手 共情润心
案例中整个矛盾的起因是欢欢不小心伤害了燕燕。面对幼儿之间的冲突，教师和家长的初衷都是希望帮助幼儿化解冲突，但没能恰当表达和有效地与对方共情，导致双方产生了分歧。
标签：家园共育,家园携手,共情润心类别：家园互动浏览次数：2709次
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俄罗斯幼儿园艺术教育的特色
俄罗斯作为文化艺术大国，艺术教育氛围浓厚，具有百年的传统，下面我们一起与大家分享俄罗斯幼儿园艺术教育的特色，以供大家在教育教学中借鉴。
标签：外国幼教,俄罗斯幼儿园,艺术教育特色类别：外国幼教浏览次数：1915次
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多样的说话活动为绘本阅读启航
绘本以其精美的画面、巧妙的构思、独特的表现手法，深深地吸引着孩子的视线，它能给孩子以情感、想象力和审美的启迪。
标签：说话活动,绘本阅读类别：语言教育浏览次数：1036次
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幼儿园大班语言说课稿：小熊过桥
幼儿园大班语言说课稿：小熊过桥
标签：幼儿园大班语言说课稿,小熊过桥类别：精选说课浏览次数：4453次