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民间游戏在幼儿园一日活动中的运用
游戏是伴随着人类社会的一种社会现象，是一种基于个体内在需要的自发自主性活动，是幼儿的基本活动。在民间流传着许多具有生活气息、风采各异的游戏，它给许多人带来了童年的欢乐。
标签：幼儿园民间游戏,幼儿园一日活动类别：区域游戏浏览次数：3166次
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浅谈学前英语教育环境的创设
浅谈学前英语教育环境的创设 【摘要】 成功的双语教育，关键是为幼儿创设适宜的英语环境和氛围。本文主要从视觉环境、听觉环境、交往环境三方面尝试了一些做法，使环境与幼儿产生互动，激发幼儿的英语学习兴趣，提高幼儿..
标签：英语环境创设,双语类别：环境创设浏览次数：1713次
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环境创设，各有特色——参观集贤学区幼儿园的环境创设
各班的环境创设都针对各班幼儿的年龄特点，结合各班教材，体现出了相应的教育内涵，真是环境创设，各有特色。
标签：环境创设类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：1553次
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宝宝争抢是游戏一部分
同伴关系对于小孩社会交往能力的发展有着非常重大的影响，特别是到了2岁左右，你会发现孩子很容易和其他小朋友发生“争抢”的行为，这对他们来说更多是游戏的一个组成部分。一些家长对于孩子的争抢总是担心自己的孩子吃亏、受欺负，其实正是在这样的行为中，孩子不断地调整自己的交往模式，最终获得更多的社会交往技巧，并因此变得更富有团队观念。
标签：社会性发展,宝宝争抢玩具,幼儿游戏类别：社会性发展浏览次数：1507次
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幼儿园自制玩教具的评价标准
幼儿园开展自制玩教具活动，是推进素质教育，贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》的具体表现，如何做好自制玩教具，充分发挥出玩教具在幼儿园教育教学中的作用，促进幼儿的学习与发展，玩教具的评价标准就显得极其重要。
标签：幼儿园自制玩教具,评价标准类别：环境创设浏览次数：6836次
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幼儿园教师自我鉴定
在全面贯彻落实《幼儿园教育纲要》，进一步深化教育改革，大力推进素质教育的今天，我作为一名幼儿园教师，能忠于幼教事业，关爱幼儿，
标签：幼儿园教师,自我鉴定类别：幼儿园个人总结浏览次数：1111次
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幼儿园社会活动说课稿：《生活中的安全标示》
在生活中安全无时不有，无处不在。幼儿期的孩子们好奇心强，什么都想看一看、摸一摸，试一试，然而由于他们缺少生活经验和常识，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不
标签：幼儿园社会活动说课稿,幼儿园说课稿,安全标志类别：精选说课浏览次数：17498次
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幼儿园教师随笔――感动
幼儿园教师随笔――感动 天色渐晚，小超还没人接。给他家打了几次电话，没人接听。依稀记得小超的父母开了个花店，我还是送他回家吧。 牵着孩子的小手走下楼梯，想起早晨对儿子的承诺，嘴里不由自主地念“经过菜场门口..
标签：幼儿园教师随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：3443次
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幼儿园大班音乐活动：小白船
幼儿园大班音乐活动：小白船 ［活动目标］ l、引导幼儿体会、感知歌曲中优美，富有幻想的意境，培养幼儿的审美情趣，激发幼儿主动参与音乐活动的兴趣。 2、启发幼儿根据歌曲的旋律、节拍，唱出优美、舒缓的..
标签：大班音乐活动类别：幼儿园大班音乐教案浏览次数：1887次
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美德教育在我园的研究与实践
儿童美德教育是弘扬中华传统美德的需要，培养品德高尚、全面发展的幼儿是学前教育工作者义不容辞的责任。我园自2007年引进了“美德在我心”课程，旨在增加幼儿对美德的认知体验，提高幼儿辨别美丑的初步能力，使幼儿养成良好的美德习惯和美德行为，同时丰富和深化幼儿教师的美德教育实践。
标签：美德教育,研究与实践类别：社会性发展浏览次数：1217次