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家长工作中的比较实证策略
作为幼儿园教师，如何站在专业的角度帮助家长提高教育能力，说月艮家长和幼儿园协调一致形成教育合力，是一个值得探讨的教育话题。
标签：幼儿园家园共育工作,幼儿园家长工作,比较实证策略类别：家园社区浏览次数：1504次
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孩子真的会数数了吗(上)
编者按：自本期起，我们将开设“全景数学专栏”，向家长介绍如何在家中开展有用、有效且好玩的数学游戏，让家长利用身边的情境、材料即可发起数学活动，从而进一步更新家长对早期数学教育的认识与观念，让家长和孩子体会到数学的无处不在。
标签：孩子数数类别：资源共享浏览次数：862次
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是教师提高了我的教育能力
是教师提高了我的教育能力 作为校长与园长，对教师的教育教学情况进行评析与指导，提高教师的教育能力，这是校长职责工作。为此，校长自己就要成为教育行家，提高自己的教育教学能力。校长如何提高自己的教育能力呢？学..
标签：教育能力类别：管理策略浏览次数：914次
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中二班2004―2005学年度第一学期班务计划(王霞 石晓燕 张晓欣)
一、班级情况分析： 孩子们自入园以来，基本适应了中班的生活、学习方式，各方面都有了很大的提高。在本学期我们将继续以规程为中心，不断改革，更新教育观、儿童观，明确教育目标、任务，为幼儿创造一个愉快的生活、学习环境..
标签：中班第一学期班务计划类别：幼儿园中班班务计划浏览次数：1897次
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基于幼儿的经验创新游戏玩法
如何基于幼儿的经验创新民间体育游戏的玩法，使幼儿越玩越爱玩、越玩越会玩呢?我们对此进行了尝试。
标签：幼儿经验,创新玩法类别：区域游戏浏览次数：1032次
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关注一日常态教学管理的精细化
常态教学管理的精细化是一种境界，既不能一蹴而就，也并非高不可攀，需要持之以恒地坚持。今天我们对工作的“精心”，对过程的“精细”，相信一定能换来明天育人成果的“精品。
标签：关注,一日,常态教学,管理,精细化类别：管理策略浏览次数：1243次
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游戏对情感偏离幼儿的影响——对一名个性内向、孤僻儿童的个案分析
孩子的天性本应是天真活泼，爱说爱笑的。可有的孩子却沉默寡言，不主动与周围人交往，不会与同龄伙伴游戏。这些孩子身体、智力发育正常，就是性格偏内向、胆小、孤僻。本文试图通过个案研究来探讨游戏对这类孩子的影响，引导、帮助他们健康成长。
标签：情感偏离幼儿,孤僻儿童,个案分析类别：观察记录浏览次数：4824次
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案例：点心屋里的宅急送
案例：点心屋里的宅急送
标签：案例,点心屋,宅急送类别：观察记录浏览次数：962次
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行“望闻问切”之术，促“教师成长”之效
当一个新老师带着无限希望和忐忑不安走进教室时，当孩子们睁大期盼的双眼注视着他时，他会深切感受到“我是老师”的真实含义吗?新教师富有朝气，充满活力，有着对幼儿教育工作无比的热情。
标签：幼儿园队伍建设,望闻问切,教师成长类别：队伍建设浏览次数：1407次
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幼儿园中班说课稿：爱干净的小老鼠
说教材：时值秋日，我们班正在开展“树叶儿黄了”的主题，活动中，幼儿对周围环境的变化始终保持着浓厚的兴趣，通过各种活动，孩子们了解了有关秋天的一些自然常识。在实地观察的过程中，幼儿尤其对落叶感兴趣。选择故事《小老
标签：精选说课,说课稿类别：精选说课浏览次数：165次