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顺应儿童的发展
建构以“儿童发展为本”的儿童音乐艺术课程中，印小青教授讲到了“关于教材的灵活性、情景性、可变性”。并举例歌曲《小娃娃跌倒了》中……高高兴兴抱他回了家中的“抱”字，根据孩子的理解和接受能力，把“抱”字改成了“扶”..
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给幼儿梳头的感觉(蒋小芳)
每当小朋友午睡过后,我总喜欢给小朋友梳头，因为那时的心里常会有像母亲那样亲切的感觉。 有一次，午睡过后,有好几个小朋友攥着自己头绳，跑到我面前说：“老师，我的头发乱了，你帮我梳”听到这句话，我的心里真是高兴，而..
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范例带给孩子的作用
在每次的美术活动中，我都精心准备了范例。尽管我再三提示幼儿可以跟老师画得不一样，可结果还是跟老师的范例一个样。那么美术课到底要不要出示范例？范例到底有什么做用？出示范例是让幼儿照着画，还是给孩子起到抛砖引玉的作..
标签：幼教笔记,幼教随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：704次
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家园联系促劳动（王娟娟）
幼儿生长在不同的家庭里，受的教育不同，因而劳动习惯也不同。有些家长注意从小培养孩子的劳动习惯，这些孩子的劳动能力就比较强。而有些家长对孩子很娇惯，因而孩子的劳动能力就较差。也有的家长认为孩子的年龄小，做事慢，还..
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不良习惯不容迁就(成群)
昨天早上，我跟往常一样接待孩子入园。马文浩小朋友也有妈妈领者来到幼儿园。刚进门，马文浩妈妈便对我说：“老师，今天中午我想把浩浩接回家吃午饭。”我说：“噢，是有什么事吗？”她支支吾吾地说：“噢……是有点事儿。”看..
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幼儿园教育随笔：坐在孩子中间
幼儿园教育随笔：坐在孩子中间
标签：幼儿园,教育随笔,坐在,孩子,中间类别：幼儿教师随笔浏览次数：701次
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教育随笔：快乐一瞬间
教育随笔：快乐一瞬间
标签：教育随笔,快乐,一瞬间类别：幼儿教师随笔浏览次数：621次
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幼儿园教育随笔：小老师，我的小帮手
幼儿园教育随笔：小老师，我的小帮手
标签：幼儿园,教育随笔,老师,小帮手类别：幼儿教师随笔浏览次数：1618次
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幼儿园教育随笔：风中的小船
幼儿园教育随笔：风中的小船
标签：幼儿园,教育随笔,风中的,小船类别：幼儿教师随笔浏览次数：802次
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教育随笔:在活动区讲评中挖掘、分享幼儿的新经验
教育随笔:在活动区讲评中挖掘、分享幼儿的新经验
标签：教育随笔,活动区,讲评,挖掘,分享,幼儿新经验类别：幼儿教师随笔浏览次数：1884次