让宝宝迅速适应幼儿园的一组游戏——托班“情感”玩具及游戏设计

对于托班或亲子班的孩子来说，由于年龄较小，常规的教育方法对他们的作用不大。在教学研究中，我们发现一些特殊的玩具能提高孩子的情感能力，帮助他们尽快接纳新的环境和教养者。下面就向大家介绍几款具有神奇的“情感功能”的小玩具及其玩法。

标签：宝宝,迅速适应,幼儿园,游戏类别：幼儿园托班亲子游戏浏览次数：1327次

学习故事带来的选择和改变

2013年8月，我们有幸聆听了新西兰温迪教授关于“新西兰幼教纲要和儿童学习故事”的报告。听完报告以后，我们受到了很大的震动和启发，仿佛是“忽如一夜春风来，干树万树梨花开”。长期以来，困扰在我们心头的“怎样才能调动幼儿主动学习”、“怎样达成教师内动力式专业发展”、“怎样才能使幼儿发展评价工作富有实效”等一系列问题似乎在这一刻有了答案。

标签：学习故事,选择和改变类别：语言教育浏览次数：9954次

幼儿园大班中秋节活动方案

幼儿园中秋节活动方案

标签：幼儿园大班中秋节,活动方案类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：15771次

由“一颗纽扣”引发的思考

数学是一门结构严谨、逻辑性很强的学科，教师在设计数学活动时既要挖掘适宜的数学元素，还要注意活动本身的逻辑性，因此与其他活动相比，数学活动一般较为复杂，难以吸引幼儿的兴趣。如何让幼儿既能掌握有用的数学知识，又能学得轻松和快乐，这是每一位教师都在积极思考的问题。

标签：一颗,纽扣,引发的,思考类别：观察记录浏览次数：2641次

幼儿园中班学习活动：厨房音乐会

幼儿园中班学习活动：厨房音乐会

标签：幼儿园,中班,学习活动,厨房,音乐会类别：幼儿园中班音乐教案浏览次数：6569次

对数学区角活动中幼儿学习与发展的评价

“教育评价是了解教育的适宜性、有效性，调整和改进工作，促进幼儿发展，提高教育质量的必要手段”。幼儿园数学区角活动是幼儿重要的数学学习途径，我们需要对在数学区角活动中的幼儿的表现及发展水平作出评价，以促进幼儿的数学学习和发展。

标签：数学区角活动,幼儿学习发展评价类别：区域游戏浏览次数：3101次

浅谈思维游戏课程中的快乐教学法

标签： 类别：园长研修浏览次数：564次

园外活动：走，宝贝！我们去登山

走，宝贝！我们去登山 ――记我班一次园外活动 现在的孩子都是宝贝， 6+1的家庭模式，让他们过着衣来伸手，饭来张口的生活，家长对他们可以说是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。这样在温室里长大的小公主，小..

标签：园外活动类别：社会性发展浏览次数：1108次

幼儿动手操作能力培养的实践探索

动手操作能力是幼儿维护和促进自身身心健康的积极方式与重要方面，也是今后适应社会生活的基本前提。培养幼儿动手能力应注重两个方面，一是活动内容及涉及经验应回归到幼儿真实生活中，二是在培养幼儿动手操作能力的同时，应注重维护幼儿对动手操作的积极态度。

标签：幼儿动手操作能力类别：美术教育浏览次数：856次

幼儿园教研组建设与体验式教研活动有效组织实施高级研修班

 邀   请   函中教研字〔2014〕第136号————————————————— ★ ———————————————

标签：中教研,培训,教研建设类别：新闻资讯浏览次数：2001次