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运用计算教学 发展幼儿思维
运用计算教学 发展幼儿思维 幼儿园对幼儿进行计算教学的目的,是通过计算教学,发展幼儿的思维。的确,在以往的教学中,我们注意让幼儿主动地学,有意识地把幼儿的兴趣引导到对数概念的认识和运算上来,创设条件,让..
标签:数学教育类别:数学教育浏览次数:908次
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幼儿园节奏乐教学活动的实践与思考
瑞士音乐教育家达尔克罗兹“体态律动”理论认为:身体是体验节奏的第一载体,人体运动可外在表现音乐节奏,因此,将音乐节奏与身体律动加以整合,有助于幼儿更好地感知、把握节奏,从而让枯燥的节奏练习变得生动有趣。
标签:幼儿园节奏乐,教学活动类别:音乐教育浏览次数:382次
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幼儿故事:森林里的房屋
幼儿故事:森林里的房屋
标签:幼儿故事,森林,房屋类别:幼儿文学欣赏浏览次数:857次
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如何设计和实施教学游戏——从教学游戏“真真假假猜世博”“猜猜乐”谈起
如何设计和实施教学游戏
标签:设计,实施,教学游戏类别:教学互动浏览次数:1129次
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幼儿园项目教学活动:新年联欢会
每到年底,各班都会相继开始新年联欢会的筹备工作,但大部分都以老师的安排和计划为主。今年,我尝试把筹办班级联欢会的主动权交给了孩子们,他们开心极了,并积极行动起来。
标签:幼儿园项目教学活动,幼儿园新年联欢会,瑞吉欧类别:瑞吉欧浏览次数:6850次
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教育叙事:实践是永恒的
还是学生的时候,有一次忘记带规定的语文书,离上课还有十多分钟,回去拿书需要十分钟。是否回去拿?迟到怎么办?我犹豫着……
标签:教育叙事,实践是永恒的类别:幼儿教师随笔浏览次数:1410次
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对托班美术活动设计的思考
基于托班孩子的身心发展特点。我们在设计美术教学活动内容时基本以玩色和粘贴为主,因为玩色活动不需要太多的精细动作,孩子很快可以看到自己的成果;粘贴活动有助于孩子手部肌肉动作灵活、协调地发展,并获得
标签:托班,美术活动,设计,思考类别:美术教育浏览次数:950次
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幼儿园小班语言教案:春天来了
幼儿园小班语言教案:春天来了
标签:幼儿园小班,语言教案春天类别:幼儿园小班语言教案浏览次数:2617次
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资源共享:面对孩子的耍赖
在商场里你是否遭遇过这样尴尬的场面:孩子看到自己喜爱的东西非要买,可是你鉴于某种原因又不同意购买,于是,孩子开始耍赖了,大哭大闹起来。
标签:资源共享,面对,孩子,耍赖类别:资源共享浏览次数:1196次
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由《指南》透析体育活动的价值
《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)健康领域从“具有健康的体态”、“情绪安定愉快”、“具有一定的适应能力”、“具有一定的平衡能力”、“具有一定的力量和耐力”、“手的动作灵活协调”、“具有良好的生活与卫生习惯”、“具有基本的生活自理能力目标”、“具备基本的安全知识和自我保护能力”九个方面谈到幼儿“身心状况”、“动作发展”、“生活习惯与生活能力”三大块的目标。
标签:《指南》,体育活动价值类别:健康教育浏览次数:2360次