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彭泽润委员建议 农村幼教应纳入义务教育
“随着父母基本外出打工，农村幼儿更需要通过幼儿园来看管和教育，但农村幼教机构无法很好地承担这一功能。”省政协委员、湖南师范大学教授彭泽润认为，目前农村幼儿园存在基本条件差、教学观念落后、安全隐患多等，他
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幼教"小学化"的6大危害！
学前教育的内容和方式小学化往往使孩子生理和心理产生一系列的不良后果——
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幼儿教师教育随笔：让心底盛开一朵花
爱孩子，就如读一首诗，品一阕词，便仿佛有一朵花袅娜地在心底盛开，优雅地膨胀出醉人的芬芳。五月，一个梦想盛开的季节，孩子们笑靥如花，每个孩子都像长足了劲，在春天里尽情地快乐着。午饭后，我和孩子们在十几个花盆里种花
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在对照中反思“艺术”教育——《3-6岁儿童学习与发展指南》学习心得
最近我认真学习了《3-6岁儿童学习与发展指南》，对《指南》中健康、语言、社会、科学、艺术五个领域都进行了细致的研读，并结合我自己的工作实践，在对比中寻找差异，反思我的教育存在哪些不足。现以“艺术”领域为例，以我执教的小班幼儿为参照，在对照中反思我的“艺术”教育。
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幼儿教师教育随笔：靠舵也靠桨
提升自己的专业素养是一次漫长的航行，方向是舵，方法是桨。通过学习《幼儿园教师专业标准》解读，我认为有效的提升自己的专业素养就应该从这两个方面入手。
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坚持“以人为本”的管理 促进幼儿园健康发展
管理是一个或更多的人来组织、指挥、协调他人的活动，已收到个人单独活动所不能收到的效果而进行的活动。幼儿园管理工作涉及的方面很多，如：人、财、物、事、时空、信息、手段等方面，但其中最重要的是对人的管理。因此，幼儿..
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幼儿教师教育随笔：源于生活 回归生活
《3—6岁儿童学习与发展指南》指出，三至六岁儿童的学习就是“通过自己特有的方式与周围环境互动的过程，是幼儿主动地探索周围的社会环境、自然环境和物质世界的过程”。教育学家陈鹤琴先生也曾提出“生活即教育”，“教育的根本意义是生活之变化。
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幼儿教师教育叙事：“到一线去!”
海南的春天，偶尔艳阳高照，偶尔烟雨蒙蒙，让我突然怀念起北京那草长莺飞、莺歌燕舞的春天，怀念起那四年如诗如梦的青春岁月。眨眼间，又是一年毕业季，逝者如斯夫，一晃工作就快满一年了。回望这一路走来，心里飘过一行字：成长，亦非三言两语。
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幼儿园教师对幼儿的安全教育
《幼儿园教育指导纲要》明确规定：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。可见保护幼儿的生命安全是幼儿园健康教育的重要目标，也是幼儿园教育教学中的重要任务。目前幼儿园意外事故大致有以下几种：
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爱与研究，让倦怠的职业成为幸福的事业
在准备本期的特别关注文献的时候，我想起了一次让我记忆深刻的相逢——
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