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飞飞笑了
飞飞笑了 今天清晨，平日里情绪一直稳定的飞飞，哭着来到幼儿园。这是怎么了？我带着疑问领过“哇哇”哭的飞飞，问：“怎么了，你为什么哭呀？”飞飞只顾哭，不说话。在我不断地询问下，飞飞终于开口说话了：“妈妈摔倒了，今..
标签：幼教工作者,教育契机类别：幼儿教师随笔浏览次数：838次
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《拥抱》(王娟娟)
有快乐的老师才有快乐的孩子，孩子的快乐是给老师最大的安慰。他是幸福的，我也是幸福的。 看到孩子每天都开开心心，面带笑容地步入幼儿园，我的心也跟着飞翔起来，真想知道你今天为何开心，真想听听你对我诉说快乐。听到你亲..
标签：做快乐的孩子类别：幼儿教师随笔浏览次数：782次
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智慧化解孩子间的冲突
同龄孩子之间，经常会为了占有有趣的玩具、好玩的器械、美味的食物或与成人亲近的机会，而发生推、拉、抓、咬等肢体冲突和哭闹的事情。当遇到孩子这样那样的矛盾冲突时，家长应该如何面对呢?
标签：孩子间冲突类别：社会性发展浏览次数：995次
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特别管用的四条班规！
3-6岁的孩子逐渐的开始有自我意识、越来越以自我为中心。明确生活中的一些规矩，能帮助孩子们适应社会规则，更能养成好习惯。不可以有粗野行为把泡泡糖黏在同学的凳子上、用玩具蛇吓唬女同学、抢夺他人的玩具、说粗话打架…
标签：园务工作,管理策略类别：园务工作浏览次数：309次
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走进孩子的心灵
幼儿园工作事无巨细，孩子的事情在小也是大事，有的孩子不愿举手回答问题就是不容忽视的大事，针对此事，教师可采取以下措施： 1.亲近孩子消除孩子的陌生感，不愿回答问题可能是因为他对教师环境不熟悉，老师应主动与他交流..
标签：孩子的心灵类别：教学反思浏览次数：1440次
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音乐活动――七彩光和果娃娃（谭燕）
主题名称：七彩世界 活动名称 七彩光和果娃娃 执教人 活 动 目 标 1、理解歌词的含义，感受友好、快乐的情绪。 2、学唱歌曲，尝试唱准附点和休止附。 活 动 准 备 1、带幼儿参..
标签：音乐活动――七彩光和果娃娃类别：幼儿园大班音乐教案浏览次数：1129次
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教育反思：研究老师
幼儿园是一个温暖的集体，在这个集体里，老师和孩子互相研究着，相互都觉得有趣和充满生命的意味。不过我们是成年人，在研究孩子时，更应该以身作则，为孩子做好榜样，让孩子在研究我们时，无意识地学到我们的长处，全面和谐地发展。
标签：教育反思,研究,老师类别：教学反思浏览次数：663次
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听个好故事，养成好习惯
故事是开启儿童智慧大门的一把钥匙。听故事可以丰富儿童知识，同时提升思维能力和想象能力，促进儿童的思维更加细微准确，想象更加斑斓、开阔。讲故事能加深父母与孩子之间的交流与沟通，从而使孩子产生一种安全感，这对儿童感情的发展非常重要。
标签：好故事,养成,好习惯类别：习惯养成浏览次数：2272次
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秋天的收获
秋天，是收获的季节，它带着落叶的声音来了，借秋天送来的礼物――落叶，我们陈庄镇中心幼儿园小二班的小朋友，充分利用自然废旧材料，以废变宝，进行粘贴活动，从孩子们那聚精会神的脸上就能看出我们收获有多大。（摄影：张伟..
标签：收获的季节类别：幼儿教师随笔浏览次数：1933次
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开心屋
你拍手，我拍手， 大家一齐拍拍手， 你来跑，我来跳， 我们一起来跳舞。 你快乐，我快乐， 我们大家都快乐。 你开心，我开心， 来到幼儿园都开心。
标签：拍手歌类别：儿歌浏览次数：725次