餐点管理，创意无限

《3-6岁儿童学习与发展指南》实施之前，我园的餐点管理是整齐划一的，幼儿在规定的时间内一起吃相同数量的点心。

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教职工奖惩制度

为不断提高我园的保教质量和服务质量，充分调动教职工的工作主动性和积极性，克服出现干多干少一个样的状况，真正发挥“窗口行业”的作用，为此制定本园奖惩制度： （一）奖励： 1、学历奖：获得教育专业大学专科、大学本科..

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幼儿园六一节目三句半台词

幼儿园 六一 节目 三句半

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震惊：南京逾万大学生失业

【东方卫报报道】新闻背景　据南京市劳动部门的最新统计，截止到上个月底，南京市新增登记在册的失业大学生13528名，其中不少是本科生甚至研究生，占到全市失业登记人数的近20％。尽管大学生就业越来越难已是人所皆知..

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教育管理批判范式系统阐述其道德领导思想

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培养幼儿的交往能力

培养幼儿交往能力

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幼儿园管理是如何利用道德理论来约束的

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幼儿园大班主题活动：各族人民大团结

设计意图 幼儿在电视中见过不少的少数民族的形象，平常也学习过、听过不少少数民族的歌曲，少数民族的人们都能歌善舞，具有独特的风土人情和民族文化。此活动旨在让幼儿进一步认识几种少数民族的服饰特征、生活习惯及民族文化..

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幼儿园大班语言活动――看图编故事《取皮球》

幼儿园大班语言活动――看图编故事《取皮球》 　　活动目标 1.鼓励幼儿大胆讲述自己编的故事。 2.引导幼儿动脑筋想出取皮球的办法。 3.提醒幼儿在回答问题时说完整话。 活动准备：图片一张 　　活动过程 1.出示..

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引读 精读 慢读——一种浸润式学习《3—6岁儿童学习与发展指南》的模式

自2012年1O月15日教育部颁布《3—6岁儿童学习与发展指南》 (以下简称《指南》)起，我园以多种方式，支持教师走入《指南》，在逐渐领悟的同时慢慢将其精神融入于日常教育之中。

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