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教室里的彩虹
有一天我带孩子户外活动回教室时，看到满屋的彩虹，孩子们高兴地叫起来，我想这是对幼儿们进行随机教育的一个好机会。我说：“小朋友们，找找彩虹是哪里来的？”孩子们满屋子找了起来，过了一会儿，一个小朋友说：“老师，彩虹..
标签：在操作和探究中学习类别：幼儿教师随笔浏览次数：1121次
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教育反思：研究老师
幼儿园是一个温暖的集体，在这个集体里，老师和孩子互相研究着，相互都觉得有趣和充满生命的意味。不过我们是成年人，在研究孩子时，更应该以身作则，为孩子做好榜样，让孩子在研究我们时，无意识地学到我们的长处，全面和谐地发展。
标签：教育反思,研究,老师类别：教学反思浏览次数：663次
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听个好故事，养成好习惯
故事是开启儿童智慧大门的一把钥匙。听故事可以丰富儿童知识，同时提升思维能力和想象能力，促进儿童的思维更加细微准确，想象更加斑斓、开阔。讲故事能加深父母与孩子之间的交流与沟通，从而使孩子产生一种安全感，这对儿童感情的发展非常重要。
标签：好故事,养成,好习惯类别：习惯养成浏览次数：2272次
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秋天的收获
秋天，是收获的季节，它带着落叶的声音来了，借秋天送来的礼物――落叶，我们陈庄镇中心幼儿园小二班的小朋友，充分利用自然废旧材料，以废变宝，进行粘贴活动，从孩子们那聚精会神的脸上就能看出我们收获有多大。（摄影：张伟..
标签：收获的季节类别：幼儿教师随笔浏览次数：1933次
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开心屋
你拍手，我拍手， 大家一齐拍拍手， 你来跑，我来跳， 我们一起来跳舞。 你快乐，我快乐， 我们大家都快乐。 你开心，我开心， 来到幼儿园都开心。
标签：拍手歌类别：儿歌浏览次数：725次
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在“钢筋水泥”环境中保持与自然的联结
当前，更多的城市孩子生活在钢筋水泥的环境中，与大自然亲密接触的机会越来越少。造成这种现象的根本原因，是成人对儿童自身需求的误解和对大自然教育功能的漠视。
标签：钢筋水泥,自然联结类别：社会性发展浏览次数：587次
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什么是生长痛?
生长痛就是由于孩子的身长增加迅速，使小腿肌腱牵拉，而发生的疼痛。 5--7岁时身长增高又超过体重增加，称为第一增高期。所以，生长痛常发生于5--7岁的儿童。假如。在休息时和晚上睡前发生疼痛．若腿部没有异常。..
标签：卫生保健类别：身体发展浏览次数：2651次
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自然体验，打开孩子的感觉通道
从事儿童教育工作11年，曾在幼儿园担任教师和教研组长多年。著有《跟妈妈玩童谣》一书。现为自然之友环境教育团队志愿者及21世纪教育研究院游学项目兼职教师。
标签：自然体验,感觉通道类别：社会性发展浏览次数：572次
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六种黄金性格要从小培养孩子
3-6岁是宝宝性格形成的最关键时期，在这个事情爸妈应该如何塑造出宝宝的好性格呢？如何塑造出宝宝的黄金性格，让孩子更健康的成长。
标签：黄金性格类别：社会性发展浏览次数：185次
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告别小红花和兑换礼物——灵活丰富的精神奖励对孩子更有效
中国幼儿园和小学老师奖励孩子，一般都是采用小红花，贴画，五角星，盖印章，然后积累要一定数量之后可以兑换小礼物，这样的奖励固然有些用处，但是显然缺乏引导性，物质奖励很大程度也不利于孩子建立内在驱动力。
标签：奖励,奖品,表扬类别：园长研修浏览次数：714次