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玩教具制作：可爱的小鱼
材料准备：废旧的蛋糕底盘，染料，胶水，刷子，废旧的蛤壳，记号笔。制作过程：1.先将其蛋糕底盘涂上蓝色的染料2.用废旧的蛤壳拼个小鱼，一次粘上身子，尾巴。3.用记号笔再小鱼的身子前面画上眼睛。4.再用刷子点缀一下
标签：玩教具制作,其他材料制作类别：其他材料制作浏览次数：1501次
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转变为手印画带来新气息
以往在进行手印画教学时，我们首先让幼儿通过印画手的不同部位，感知手不同部位印画出的形状特征和印画技巧。
标签：转变,手印画,新气息类别：美术教育浏览次数：851次
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幼儿园泥工制作：可爱的小猪
1、先把陶泥撵压成厚薄均匀的泥板；2、把报纸揉成纸团，用撵好的泥板包起来做小猪的身体；3、用搓、捏、连接手法分别加上小猪的耳朵、鼻子、眼睛、嘴巴、尾巴、脚等身体部位；4、最后，启发孩子可采用辅助材料装饰小猪。
标签：玩教具制作,泥工制作类别：泥工制作浏览次数：1866次
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玩教具制作：可爱的小老鼠
准备材料：瓦棱纸，彩纸，胶水，剪刀。制作过程：1.将其瓦棱纸剪成一大长条2.分别将其小动物的耳朵，身子，腿卷出来。3.用黑色的彩纸剪成鼻子，眼睛，嘴巴。4.用胶水把卷好的瓦棱纸一次粘贴起来，再把鼻子，眼睛，嘴巴
标签：玩教具制作,纸制品制作类别：纸制品制作浏览次数：1357次
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小班幼儿评价评语：幼儿园小班上学期评语
1.聪明好学的祉灿,你是我们小一班的骄傲。你可有礼貌了，每次看到园长或其它老师，你总是大声向她们问好。你还热爱劳动，能帮老师放椅子，杯子。课堂上，总能听到你大声的念儿歌。升上中班后，希望你在园在家一个样，不
标签：评价评语,期末评语,小班评语类别：幼儿园小班评语浏览次数：1549次
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幼儿园小班社会活动设计――可爱的小企鹅
活动目标： 初步了解企鹅的外形特征及生活习性。 活动准备：
标签：小班科学教案,小企鹅类别：幼儿园小班社会教案浏览次数：2455次
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学习《指南》，接受“挑战”
教育部颁布的《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中的“艺术”包括两项内容(感受与欣赏、表现与创造)、四个目标和七条核心教育建议。表述中，教师“教”的成分降低了，而强调幼儿在艺术活动过程中体验、感受周围生活或艺术作品中的美；与此同时，“技法为王”的观念也被否定，突出强调创作主体(孩子)自由、自主的感受与创作表达。
标签：《指南》,挑战类别：课改纲要浏览次数：2161次
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小班幼儿案例分析：内向可爱的小玥玥
玥玥小朋友生长在一个单亲家庭里，她的父亲在她不到两周岁时，生病去世了，以后就与妈妈、外婆一起生活。在两岁时来到我们幼儿园，因为她的生活环境的特殊，我经常到她的班上看望她，并请教师多关心她，多给她爱。让她体验在幼儿园里有许多老师向妈妈一样爱护她，有许多小朋友和她一起学习游戏，让她快乐、幸福的成长。
标签：案例分析,内向幼儿类别：观察记录浏览次数：4468次
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童言无忌：找个师傅
童言无忌：找个师傅
标签：童言无忌,找个师傅类别：生活百科浏览次数：1690次
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案例：内向可爱的小玥玥
案例：内向可爱的小玥玥
标签：个案分析,幼儿社会性发展,性格内向的孩子类别：观察记录浏览次数：1252次