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幼儿园小班说课稿:小班语言说课稿——小青蛙听故事
一、说教材 《小青蛙听故事》这个故事选自小班上学期,《我能干》这一主题中。该故事选用了小朋友生活中比较熟悉并喜欢的小青蛙和鱼儿、月亮为角色,讲述了一个小青蛙听故事是不安静、乱插嘴的故事,特别是小青蛙认真听故事的这个情节既让人觉得有趣又很符合小班小朋友的年龄特点,生活中我们也会经常看到自己班的小朋友也有这样的。
标签:小班,语言说课稿,小青蛙听故事类别:精选说课浏览次数:7327次
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幼儿园大班语言活动说课稿:大自然的话
一、说教材: 我选择的说课的科目是语言,课题内容是诗歌《大自然的话》,教材选自江苏幼儿园综合活动教师指导用书。这首诗歌科学知识趣味性很强,可以借机培养幼儿观察大自然的兴趣,进而培养幼儿热爱大自然的美好情感。
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幼儿园中班科学活动说课稿:《树》
幼儿园中班科学活动说课稿:《树》
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通过系列亲子活动促进幼小衔接
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接。综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。”
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幼儿园中班常识说课稿:天冷别冻着
幼儿园中班常识说课稿:天冷别冻着
标签:幼儿园中班常识,说课稿,天冷别冻着类别:精选说课浏览次数:1262次
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幼儿园中班语言活动说课设计:会动的房子
幼儿园中班语言活动说课设计:会动的房子
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浅谈打击乐教学的指导策略
打击乐是幼儿园音乐教学的重要内容之一。通过演奏各种不同的乐器,不仅能帮助幼儿掌握乐器演奏的一般知识和技能,培养节奏感,而且能培养幼儿对音乐的敏感性。作为一种集体演奏活动,还可以培养幼儿的合作能力、协调能力和责任感。实践研究中我充分利用情境引导、图谱支持等策略,有效提高了幼儿打击乐演奏的水平。 重视教材分析,确立适宜的音乐情境 由于幼儿的学习是以直观感知为主,而音乐具有一定的抽象性,因此利用情境教学能支持幼儿迁移已有的生活经验,帮助幼儿更好地把握节奏型,有效地理解音乐。 在分析乐曲时发现,有的打击乐乐
标签:幼儿园音乐教育,打击乐教学指导策略类别:教学互动浏览次数:4774次
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音乐欣赏教学中易忽略的音乐元素——《森吉德玛》优化教学过程感悟
许卓娅老师曾在上世纪90年代就进行过“多通道参与模式”的研究,即在欣赏音乐的过程中“不仅仅使用听觉,而是调动多种感官来丰富、强化听到的音乐内容”。
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交互式电子白板是提高幼儿园音乐活动效率的外在动力
交互式电子白板作为一种新兴的高科技电子教学系统,集黑板、计算机、投影仪等多种功能于一身,它的优势在于:全新的可视化功能,大大
标签:交互式电子白板教学,幼儿园音乐多媒体教学类别:教学互动浏览次数:2402次
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幼儿园大班体育活动说课稿:我们爱运动
大家好,今天我说课的主题是我们爱运动,我选择了一节体育活动:谁最爱运动。这是一个体育游戏,目的在于让幼儿在体育游戏中多了解一些运动项目并尝试用身体动作来表现这些运动项目。
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