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智慧化解孩子间的冲突
同龄孩子之间,经常会为了占有有趣的玩具、好玩的器械、美味的食物或与成人亲近的机会,而发生推、拉、抓、咬等肢体冲突和哭闹的事情。当遇到孩子这样那样的矛盾冲突时,家长应该如何面对呢?
标签:孩子间冲突类别:社会性发展浏览次数:995次
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教育叙事:快乐的游戏
说到我们班孩子离园时的情景,真是让人“回味无穷”。这群可爱的孩子都是刚入园的新生,面对的是陌生的环境和人群,又在经历一天“望穿秋水”般的漫长等待之后,那种“归心似箭”的神情便溢于言表。
标签:类别:幼儿教师随笔浏览次数:979次
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手指游戏:东东和西西
手指游戏一直深受孩子们的喜爱。孩子们边做简单的模仿动作,边背诵朗朗上口的儿歌,可以促进精细动作和语言能力的发展。同时可以在熟练的基础上通过加快儿歌的速度,加深幼儿的理解、反应和记忆能力,增加游戏的趣味性。
标签:手指游戏,东东,西西类别:手指游戏浏览次数:2738次
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六一节游戏:爸爸妈妈,你接住哦
六一节游戏:爸爸妈妈,你接住哦 活动目的: 1、知道今天是自己的节日,感受快乐热闹气氛。 2、引导家长与孩子一起积极参与活动。 准备:数个塑料桶,纸制小球若干,小筐若干 玩法: ◆自由组成一组,每组5----6..
标签:游戏类别:幼儿园中班亲子游戏浏览次数:1334次
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观察记录:不发五角星
观察记录 五角星
标签:观察记录,五角星类别:观察记录浏览次数:1949次
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教室里的彩虹
有一天我带孩子户外活动回教室时,看到满屋的彩虹,孩子们高兴地叫起来,我想这是对幼儿们进行随机教育的一个好机会。我说:“小朋友们,找找彩虹是哪里来的?”孩子们满屋子找了起来,过了一会儿,一个小朋友说:“老师,彩虹..
标签:在操作和探究中学习类别:幼儿教师随笔浏览次数:1121次
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教育反思:研究老师
幼儿园是一个温暖的集体,在这个集体里,老师和孩子互相研究着,相互都觉得有趣和充满生命的意味。不过我们是成年人,在研究孩子时,更应该以身作则,为孩子做好榜样,让孩子在研究我们时,无意识地学到我们的长处,全面和谐地发展。
标签:教育反思,研究,老师类别:教学反思浏览次数:663次
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听个好故事,养成好习惯
故事是开启儿童智慧大门的一把钥匙。听故事可以丰富儿童知识,同时提升思维能力和想象能力,促进儿童的思维更加细微准确,想象更加斑斓、开阔。讲故事能加深父母与孩子之间的交流与沟通,从而使孩子产生一种安全感,这对儿童感情的发展非常重要。
标签:好故事,养成,好习惯类别:习惯养成浏览次数:2272次
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秋天的收获
秋天,是收获的季节,它带着落叶的声音来了,借秋天送来的礼物――落叶,我们陈庄镇中心幼儿园小二班的小朋友,充分利用自然废旧材料,以废变宝,进行粘贴活动,从孩子们那聚精会神的脸上就能看出我们收获有多大。(摄影:张伟..
标签:收获的季节类别:幼儿教师随笔浏览次数:1933次
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开心屋
你拍手,我拍手, 大家一齐拍拍手, 你来跑,我来跳, 我们一起来跳舞。 你快乐,我快乐, 我们大家都快乐。 你开心,我开心, 来到幼儿园都开心。
标签:拍手歌类别:儿歌浏览次数:725次