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幼儿园托班社会活动设计――动物园（整合）
名称一：去动物园 目标： 练习手眼协调，学习简单地应对。 材料： 地上画有一幅长条形的动物园场景图，图上画有猴山、鸟树、大象、小兔等(活动前可以围起来)，水果印章(苹果、生梨、香蕉、橘子等) 过程： ..
标签：托班社会教案,动物园类别：幼儿园托班社会教案浏览次数：2032次
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语言区的智慧（成群）
随着幼教研究的不断深入，早期教育引起了人们的关注，图书是幼儿语言教育的重要组成部分，是幼儿接触书面语言的有效途径，培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。活动区是幼儿自由选择主动发展的自由活动空间，没有心理压力..
标签：幼儿语言教育类别：幼儿教师随笔浏览次数：905次
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教学反思：为了儿童与教师的共同成长
教学反思：为了儿童与教师的共同成长
标签：教学反思类别：教学反思浏览次数：974次
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幼儿教师教学反思：鸟窝里的树
爱的教育始终是我们教育工作中的重点，在语言活动中运用的也很多，如何将爱传递给孩子，让孩子们从小就懂爱、有爱、会爱一直是我思考的问题。当我看到故事《鸟窝里的树》，就被它巧妙的构思，温暖、关爱的基调上微微透出的一丝幽默而吸引。
标签：幼儿教师,教学反思,鸟窝里的树类别：教学反思浏览次数：1057次
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幼儿园入园协议
甲方：智多星哈佛多元智能幼儿园 乙方： 乙方孩子在甲方学习，特签订协议如下：
标签：幼儿园入园协议类别：管理策略浏览次数：2909次
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幼儿园大班美术区活动：海底世界
目标： 1．尝试将超轻粘土通过团、搓、捏、组合等方式塑形，制作出不同的海洋生物。 2.通过图片和图书丰富有关海洋生物造型的技能技巧。
标签：幼儿园大班,美术区活动,海底世界类别：区域游戏浏览次数：166次
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语言区活动的设置
语言区的设立，适应幼儿正处于语言发展最佳时期的需要，以能通过集体性交流活动、游戏性交往活动．个体性学习活动等途径对幼儿进行语言训练。语言区活动主要从四方面发展幼儿的语言。一是听，主要让幼儿听录音故事、听语音提示..
标签：语言区类别：环境创设浏览次数：1377次
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幼儿园大班语言教案：找不到眼镜
幼儿园大班语言教案 找不到眼镜
标签：幼儿园,大班,语言教案,找不到,眼镜类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：4013次
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幼儿园小班语言活动教案――快乐的小红鞋
活动目标： 理解故事内容，能有节奏地念这首儿歌。学习理解“快乐、愉快、高兴”词的共同意思。学习用短句表达如：“你是谁呀？”。体验学习故事活动的快乐。 活动准备：故事，图片，一双小红鞋，印有小鞋的画纸。 ..
标签：小班语言教案,故事类别：幼儿园小班语言教案浏览次数：1680次
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幼儿园小班美术教案：我们都是好朋友
幼儿园小班美术教案：我们都是好朋友 有益的学习经验： 1、学习画人物画的技巧。 2、学习用发型和服装的不同，区别人物。 3、会为画面添画背景。 准备： 图画纸、彩色笔。 活动与指导： 1、请幼儿找自己的好朋友..
标签：幼儿园小班美术教案,朋友类别：幼儿园小班美术教案浏览次数：10936次