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浅析自然教育与儿童自然发展
18世纪法国自然主义教育家卢梭在他著名的教育哲理小说《爱弥儿》一书中,以爱弥儿这一虚构人物从出生至成年所接受的教育过程为主要叙述内容,详尽生动地体现了他所提倡的自然主义教育思想,并展示了这一理论关于儿童教育的诸多理念和方法。
标签:自然教育,儿童自然发展类别:社会性发展浏览次数:288次
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在“我是中国娃“主题中,融入德育教育
在“我是中国娃“主题中 融入德育教育
标签:中国娃,德育教育类别:幼儿园大班主题活动浏览次数:1801次
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发展性评价在学前教育专业体育教学中的应用
[摘 要] 发展性教学评价区别于传统的终结性评价和量化评价,它更加关注学生的进步幅度,在评价的过程中可运用多种评价方式、多维度评价视角。
标签:发展性评价,学前教育专业,体育教学类别:健康教育浏览次数:716次
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历史寻源――满汉全席(三天吃完一百零八种)
满汉全席始于清代中叶,是我国一种具有浓郁民族色彩的巨型筵宴。既有宫廷肴馔之特色,又有地方风味之精华,菜点精美,礼仪讲究,形成了引人注目的独特风格。 满汉全席原是官场中举办宴会时满人和汉人合作的一种全席。最好的公..
标签:历史,满汉全席类别:历史寻源浏览次数:1093次
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数学知识――三角学的历史
早期三角学不是一门独立的学科,而是依附于天文学,是天文观测结果推算的一种方法,因而最先发展起来的是球面三角学.希腊、印度、阿拉伯数学中都有三角学的内容,可大都是天文观测的副产品.例如,古希腊门纳劳斯(Menel..
标签:数学知识,三角学类别:科学知识浏览次数:860次
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“体验育人”理念引领下的幼儿园特色建设
“体验育人”是一种基于主体论的管理思想和教育思想,核心是给受教育者更多的自主感知、自主学习、自主发展的机会。“体验”是方式,“育人”是目的,既重视体验过程又重视培育目标、既重视认知体验又重视情感体验。
标签:体验育,幼儿园特色建设类别:园务工作浏览次数:658次
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家园共建幼儿园课程中家长的角色定位
幼儿园课程是为幼儿的学习和发展而存在的,其实施必须尊重幼儿的生活经验和学习特点。作为最了解孩子、与孩子最亲密的家长,在幼儿园课程建构中应扮演非常重要的角色。
标签:家园共建,幼儿园课程,家长角色定位类别:家园社区浏览次数:1186次
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有效利用民族音乐资源开展幼儿园音乐教育
民族音乐是幼儿园开展音乐教育时应予以高度重视与有效利用的重要教育资源。
标签:民族音乐,资源,幼儿园,音乐教育类别:音乐教育浏览次数:1786次
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推进教育信息化成为解放教师的关键
国内外无数教育改革经验表明,教育改革成败关键在于教师。教师能否积极主动、创造性地参与改革,决定了改革的深度和结果。近年来,我国教育信息化发展迅猛,为教师展示聪明才智创造空前的机遇。不过,现实中,我们
标签:教育信息化,解放教师,幼儿园信息化类别:管理策略浏览次数:813次
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地球漫谈――从太空看地球
在浩瀚的宇宙中,在数以亿计的星系中,有一个普通的旋涡星系,我们称之为银河系。银河系中大约有3000亿颗恒星,其中有一颗不起眼的,有行星环绕的恒星,我们称之为太阳。地球,是太阳的第三颗行星。宇宙中的地球,其渺小,..
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