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幼儿园观察记录：大班健康活动《绳子变戏法》案例分析
一、案例背景 《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)健康领域中指出:“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。”
标签：观察记录,健康活动,绳子变戏法类别：观察记录浏览次数：881次
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幼师对工作不满意，会有何种心理表现呢？
我们将幼儿教师对工作不满意而表现出的这种不愉快的心理状态概括为六大心理表现，以期促使专业人士、幼儿园管理者以及幼儿园实践工作者来共同关注幼儿教师的工作满意度，从而促使其自身心理的健康发展，最终促进幼儿心理的健康
标签：园长研修,园务工作类别：园长研修浏览次数：227次
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创设具有托班特色的区域游戏环境
区域活动时，轩轩刚开始在生活区舀珠子，舀了一会儿，就把珠子拿到娃娃家当菜，玩炒菜的游戏去了；聪聪把建筑区的小积木带到玩具角，装在汽车上，玩起汽车运物的游戏来了；悦悦先在美工区画画，可没画几笔就去娃娃家摆弄厨具了；兜兜先在生活区夹了几个夹子，然后就去医院给小朋友打针了。
标签：幼儿园托班环境,托班区域环境,区域游戏环境类别：环境创设浏览次数：2807次
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小班幼儿在结构游戏中的自主表达
幼儿搭建的那些洋溢着童真、童趣的结构作品，充分表现出幼儿对周围事物的独特理解。在结构游戏中，无论哪个年龄段的幼儿都能自主表达。在表达中，幼儿能自发地学习、自觉地评价，从而获得自主的发展。
标签：小班幼儿,结构游戏,自主表达类别：区域游戏浏览次数：1687次
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捕捉教育时机
孩子进入幼儿园后就必须学习和遵守更多的规则与要求。如何让孩子接受这些规则与要求呢?强化是一种方式，但往往又会事倍功半：循循善诱是一个柔性的策略，但有时孩子却置若罔闻。
标签：捕捉,教育,时机类别：教学互动浏览次数：854次
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巧引导 让孩子拥有好口才
经常听到一些家长为自己的孩子口语表达能力不佳而苦恼：“我女儿五岁了，说话时一点也不自信。”“儿子平时在与小朋友玩时‘一条龙’，可在正式场合却成了‘一条虫’，是怎么回事宁”其实，家长所纠结的“孩子不自信”或“语言表达有问题”，未必真的是孩子的能力有问题，往往是家长对孩子要求过高或没有要求所致。
标签：巧引导,好口才类别：资源共享浏览次数：1939次
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由《指南》透析体育活动的价值
《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)健康领域从“具有健康的体态”、“情绪安定愉快”、“具有一定的适应能力”、“具有一定的平衡能力”、“具有一定的力量和耐力”、“手的动作灵活协调”、“具有良好的生活与卫生习惯”、“具有基本的生活自理能力目标”、“具备基本的安全知识和自我保护能力”九个方面谈到幼儿“身心状况”、“动作发展”、“生活习惯与生活能力”三大块的目标。
标签：《指南》,体育活动价值类别：健康教育浏览次数：2360次
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对幼儿园语言教学活动的调查分析及建议
北京市幼儿园语言领域教育研究小组，在2O13年初对本市7个区(县)的61所幼儿园进行了语言教学活动教案调查，采取的方式是收集这61所幼儿园中某一个年龄班连续4周的语言课教案。
标签：语言教学活动类别：语言教育浏览次数：2369次
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幼儿园小班体育活动教案：我是小司机
幼儿园小班体育活动教案：我是小司机
标签：幼儿园小班体育,体育教案,小司机类别：幼儿园小班健康教案浏览次数：9891次
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在歌唱活动中培养幼儿的音乐创造能力——评大班音乐活动“逛逛卢湾区”
提到音乐创造，许多人自然会联想到与作词、作曲有关，认为对幼儿提这个要求实在是太为难他们了，其实这是我们在用成人的标准去要求幼儿。
标签：歌唱活动,培养,幼儿,音乐,创造能力类别：教学反思浏览次数：2382次