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谈如何创设幼儿园环境
如何创设幼儿园环境。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足它们多方面的需要，使它们在快乐的童年中获得有益于身心发展的经验。
标签：创设,幼儿园,环境类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：1215次
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幼儿园大班科学活动：种子精灵
班上开展《种子食品品尝会》的活动，配班男老师和小朋友开玩笑说：“可不能随便乱吃，这些种子吃到肚子里会发芽长大哦!”结果不少小朋友信以为真。由此我想起儿子小时候在家吃瓜果也总是特别小心，如果偶尔一次不小心吃了一粒西瓜子，会哭半天，认为种子到肚子里会发芽长大。苦口婆心地解释半天，他仍将信将疑。
标签：幼儿园大班科学活动,种子精灵类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：3136次
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幼儿园大班科学系列活动――树与土
（一） 活动目标 ・初步感受树与土壤相互依存的关系 ・了解树与其它动植物的一些生态关系，萌发对树、对自然界的热爱之情 重点难点 ・重点：初步体验树与土之间的相互依存关系 ・难点：认识动植物间相互的联系 活动准备..
标签：幼儿园科学,大班科学活动,认识树类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：1434次
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生态教育背景下幼儿园环境创设的优化
生态教育背景下的环境，是指以开展生态教育为特征的幼儿园，为了更好地服务于生态课程建设，让幼儿在与环境“共生”的过程中，增强生态意识，形成生态道德，培育生态智慧，最终实现人与自然和谐发展的环境。这种环境包括幼儿园户外场地、设施与设备、墙壁与地面、区角与材料等因素。
标签：生态教育,幼儿园环境创设类别：环境创设浏览次数：5194次
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大班幼儿观察记录：哪里长得快
班级：大一班 记录人：李君 姓名：包立 性别：男 时间：12、2 地点：自然角
标签：大班,观察记录,长得快类别：观察记录浏览次数：4227次
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幼儿教师观察记录：哪里长得快
班级：大一班 记录人：李君 姓名：包立 性别：男 时间：12、2 地点：自然角 行为表现
标签：幼儿教师,观察记录,长得快类别：观察记录浏览次数：2324次
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生活材料在幼儿园美术课程中的运用
材料是幼儿在美术活动中学习、创造的中介和桥梁。生活中的材料更易引发幼儿浓厚的兴趣，激起创作的灵感。要使生活材料在美术活动中充分发挥教育功效，需掌握好材料运用的度，应做到由易到难、由简到繁、层层递
标签：生活材料,幼儿园,美术,课程,运用类别：美术教育浏览次数：4878次
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植物田园――雨后春笋为什么长得快？
到了春天，竹芽就会向上生长，我们就管它叫“春笋”。春笋生长需要大量的水分，水分不够，它就会呆在土里。只要有一场雨，这些藏在土里的春笋，就会争先恐后地从土里钻出来，长得特别快。 植物田园――雨后春笋为什么长得快？..
标签：植物,春笋类别：植物田园浏览次数：1113次
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植物常识――水仙为什么泡在水里就会开花？
一个长成的水仙头，鳞叶里已经积累了充足的养分，在鳞叶间还长出了花芽。所以，当我们把水仙球拿回家后，泡在水里，不需要加入什么养料就可开花。不过，不是所有的水仙头都能开花的，有的因为施肥照料得不好，也不会开花。 植..
标签：植物常识,水仙类别：植物田园浏览次数：2015次
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植物田园――为什么天冷的时候，很多树都落叶？
一到冬天，北方很多树的叶子都掉了，只剩下光秃秃的树干和树枝，这是为什么呢？ 这些树叶的表面上有好多小气孔，树里面大批的水分，都从这些小气孔中跑掉了。天气暖和的时候，雨水多，树不会缺水，到了秋天，雨水少了，气温慢..
标签：植物,落叶类别：植物田园浏览次数：1167次