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浅谈幼儿记录的方法与教师的指导策略
即通过在已有的表格上标记来进行记录的方法。这种方法常用来反映某一事物在一定期间的变化情况。表格记录法并不等同于观察记录表。
标签:幼儿园区域活动记录表,幼儿记录方法与指导类别:区域游戏浏览次数:1670次
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幼儿园大班美术活动教案:最带劲的拉拉队员
幼儿园大班美术活动教案:最带劲的拉拉队员
标签:幼儿园,大班,美术活动,教案,带劲的,拉拉队员类别:幼儿园大班美术教案浏览次数:1596次
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家园合作共建自然角
绿意盎然、生机勃勃的自然角与幼儿园墙面、区域环境形成了一个有机的整体,成为幼儿园整体环境的“点晴之笔”。此外,自然角的管理活动也逐渐成为幼儿在园一日生活的重要组成部分。
标签:家园合作,自然角类别:家园互动浏览次数:2619次
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幼儿园大班科学教案:什么东西不见了
幼儿园大班科学教案:什么东西不见了
标签:幼儿园,大班,科学教案,东西,不见了类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:2846次
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农村中心园转岗教师的指导
转岗教师是指在农村中心园管理体制改革过程中从中小学转岗到幼儿园工作的教师。他们绝大多数曾在中小学担任过班主任和教育教学工作,具有扎实的教育理论与教育管理工作经验.
标签:农村,中心园,转岗,教师,指导类别:民办教育浏览次数:964次
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“学习故事”遭遇的质疑
当源自新西兰的“学习故事”在官方的支持下推进以及在全世界范围内传播的时候,对“学习故事”的批判和质疑也随之而起。这些不同的声音也有着自己的立场和依据,对于教育者深刻理解认识“学习故事”、理解幼儿发展评价与教学的融合都有着不可替代的价值与意义。
标签:学习故事,遭遇质疑类别:幼儿教师随笔浏览次数:586次
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家园合作共建自然角
绿意盎然、生机勃勃的自然角与幼儿园墙面、区域环境形成了一个有机的整体,成为幼儿园整体环境的“点晴之笔”。此外,自然角的管理活动也逐渐成为幼儿在园一日生活的重要组成部分。因此,如何利用和发挥自然角的教育价值,以促进幼儿的全面发展,成为了教师思考的问题。
标签:家园合作,自然角类别:家园社区浏览次数:49350次
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观察记录:一达的入园成长线
王一达,男,2009年6月26日出生,乳名贝贝。从小由奶奶带大,跟奶奶寸步不离。在奶奶的庇护下比较内向、胆小怕事,在幼儿园里不活泼不大方,还有些不太合群的倾向;身体虚弱,有哮喘史;喜欢看动画、做游戏;2岁半时能从1数到l00,一个月能认100个汉字,自己能独立放录音机、VCD,做事专心认真。妈妈33岁有这个宝宝,疼爱有加,教育方面也很上心。
标签:观察记录,入园成长线类别:观察记录浏览次数:2709次
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个案分析:木桩游戏中的“潇潇”
个案分析:木桩游戏中的“潇潇”
标签:个案分析,木桩游戏,潇潇类别:观察记录浏览次数:808次
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幼儿园半日开放活动,家长应做些什么
一、 家长应积极参与幼儿园的开放活动。 二、 静静地做个
标签:幼儿园,家长,半日开放活动类别:家园互动浏览次数:9074次