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谈如何创设幼儿园环境
如何创设幼儿园环境。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足它们多方面的需要,使它们在快乐的童年中获得有益于身心发展的经验。
标签:创设,幼儿园,环境类别:幼儿园大班健康教案浏览次数:1215次
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幼儿园大班科学活动:种子精灵
班上开展《种子食品品尝会》的活动,配班男老师和小朋友开玩笑说:“可不能随便乱吃,这些种子吃到肚子里会发芽长大哦!”结果不少小朋友信以为真。由此我想起儿子小时候在家吃瓜果也总是特别小心,如果偶尔一次不小心吃了一粒西瓜子,会哭半天,认为种子到肚子里会发芽长大。苦口婆心地解释半天,他仍将信将疑。
标签:幼儿园大班科学活动,种子精灵类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:3136次
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幼儿园大班科学系列活动――树与土
(一) 活动目标 ・初步感受树与土壤相互依存的关系 ・了解树与其它动植物的一些生态关系,萌发对树、对自然界的热爱之情 重点难点 ・重点:初步体验树与土之间的相互依存关系 ・难点:认识动植物间相互的联系 活动准备..
标签:幼儿园科学,大班科学活动,认识树类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:1434次
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生态教育背景下幼儿园环境创设的优化
生态教育背景下的环境,是指以开展生态教育为特征的幼儿园,为了更好地服务于生态课程建设,让幼儿在与环境“共生”的过程中,增强生态意识,形成生态道德,培育生态智慧,最终实现人与自然和谐发展的环境。这种环境包括幼儿园户外场地、设施与设备、墙壁与地面、区角与材料等因素。
标签:生态教育,幼儿园环境创设类别:环境创设浏览次数:5194次
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大班幼儿观察记录:哪里长得快
班级:大一班 记录人:李君 姓名:包立 性别:男 时间:12、2 地点:自然角
标签:大班,观察记录,长得快类别:观察记录浏览次数:4227次
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幼儿教师观察记录:哪里长得快
班级:大一班 记录人:李君 姓名:包立 性别:男 时间:12、2 地点:自然角 行为表现
标签:幼儿教师,观察记录,长得快类别:观察记录浏览次数:2324次
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生活材料在幼儿园美术课程中的运用
材料是幼儿在美术活动中学习、创造的中介和桥梁。生活中的材料更易引发幼儿浓厚的兴趣,激起创作的灵感。要使生活材料在美术活动中充分发挥教育功效,需掌握好材料运用的度,应做到由易到难、由简到繁、层层递
标签:生活材料,幼儿园,美术,课程,运用类别:美术教育浏览次数:4878次
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植物田园――雨后春笋为什么长得快?
到了春天,竹芽就会向上生长,我们就管它叫“春笋”。春笋生长需要大量的水分,水分不够,它就会呆在土里。只要有一场雨,这些藏在土里的春笋,就会争先恐后地从土里钻出来,长得特别快。 植物田园――雨后春笋为什么长得快?..
标签:植物,春笋类别:植物田园浏览次数:1113次
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植物常识――水仙为什么泡在水里就会开花?
一个长成的水仙头,鳞叶里已经积累了充足的养分,在鳞叶间还长出了花芽。所以,当我们把水仙球拿回家后,泡在水里,不需要加入什么养料就可开花。不过,不是所有的水仙头都能开花的,有的因为施肥照料得不好,也不会开花。 植..
标签:植物常识,水仙类别:植物田园浏览次数:2015次
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植物田园――为什么天冷的时候,很多树都落叶?
一到冬天,北方很多树的叶子都掉了,只剩下光秃秃的树干和树枝,这是为什么呢? 这些树叶的表面上有好多小气孔,树里面大批的水分,都从这些小气孔中跑掉了。天气暖和的时候,雨水多,树不会缺水,到了秋天,雨水少了,气温慢..
标签:植物,落叶类别:植物田园浏览次数:1167次