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教育随笔:倾听孩子的智慧
日积月累，班级的图书角里，竟有了厚厚一叠废旧图书。这些废旧图书看之无味，弃之可惜。开始我尝试着让孩子们通过剪剪、粘粘将废旧图书制作成“新图书”，但是后来孩子们的制作兴趣明显下降。 到底该怎么处理这些废旧图书呢?我想还是听听孩子们的意见吧。在游戏活动后，我捧着一叠厚厚的废旧图书，用很真诚的态度对孩子们说：“小朋友，你们是班级的小主人，想想办法吧，这些图书应该怎么处理?”我的话刚说完，孩子们纷纷举手。东东说：“这些图书可以去参加幼儿园的爱心义卖。”宁宁反对：“把我们的图书当作废旧物品卖太可惜了。”其他孩子也
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教育随笔：蜜蜂小问号
教育随笔：蜜蜂小问号
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教育叙事：要奖章的孩子
教育 叙事 奖章 孩子
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教育随笔：袖手旁观
教育随笔：袖手旁观
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教育随笔:大象减肥
教育随笔:大象减肥
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教育随笔：让我闻闻你的手
孩子年龄小，做事需要老师不厌其烦地去提醒，如果找到了幼儿乐于接受的方法，一定会取得很好的教育效果。从此以后，小朋友再也不偷懒了，主动让老师闻闻香香的小手，我们的小毛巾笑了，保育老师笑了，周五了，毛巾还那么干净!
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教育随笔:雨后的快乐
教育随笔:雨后的快乐
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教育随笔：“责任田”里收获多
教育随笔：“责任田”里收获多
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教育叙事：给孩子需要的
教育叙事：给孩子需要的
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教育随笔:“我是收破烂的”
教育随笔:“我是收破烂的”
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