享受合作的快乐

在进行区角活动中，我班由于是新班，大多数孩子都还没有与同伴共同游戏的概念，一般都是独自游戏。我一直都在想怎样才能进一步培养幼儿的团结、合作和交往能力，我认为我们首先是要让他们感受合作的乐趣。 在一次收积木时，小..

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以静止动

课间，顽皮好动的孩子，总怕他们出现意外，于是我就想了一个可行的办法，课堂上当众点名顽皮的孩子课间活动的时候必须跟老师在一起，老师在哪儿小朋友就在哪儿，不准单独到别的地方去玩。 开始，特别好动的幼儿严新成、赵学争..

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走进童心世界

　　走进童心世界 有一天户外活动时，几个小朋友围着程程在兴致勃勃地看着什么。我走了过去，原来程程拿着我做教具时剪下来的一片红色小纸片，孩子们七嘴八舌地争论着纸片像什么或自己曾经也有过这样的纸片等问题。看到这种现..

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不容忽视（王霞）

自从上周学新操以来，我就发现有几个孩子真是有进步了。上学期还是“调皮大王”，整天一副若无其事、漫不经心的样子，这学期学了一周的新操后简直大变样了，是出与对新操的兴趣，还是真的懂事了？我不禁暗自高兴，就选择了一个..

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给孩子最基本的东西――赞扬

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“ 老师，对不起”

一天，孩子们正在玩游戏，一眨眼的功夫，源源不见了。源源是一个性格固执的孩子，容不得老师批评他，还会振振有词地说：“用不着你管，我不在这儿了。”这下我急坏了，因为刚才他和小朋友打架的时候我批评他了。“怎么办，怎么..

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小小的发现

那天早上来园，孩子们陆陆续续地进了活动室，开始了一天的晨间活动，忽然，函央脸上带着神秘的笑意来到我身边，轻轻拉拉我的衣角，急切地在我身边轻声地说：“冯老师，我的裤子和你的是一样的。” 我看了看自己和函央的裤子，..

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您的孩子是鸡蛋还是鸭蛋（成群）

这是我曾经读过的一篇文章，是一位老师在家长会上的讲话，这位老师说：“您知道自己的孩子‘鸡蛋’还是‘鸭蛋’？”当老师提出这一问题时，家长们都不明白是怎么回事，于是这位老师说：“每个孩子都是各不相同的，就好比是‘鸡..

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老师，我也睡着了（荣娟娟）

现在，经过一段时间和孩子的相处，我也渐渐的感染了幼儿的天真和直率。 又到孩子们的午睡时间了，孩子们悄悄地走进了睡眠室上床睡觉，过了五分钟，睡眠室里静了下来。我四处转转看看，有没有异常的孩子。忽然，我发现童童正在..

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他不吃手指了(石晓燕)

吃手指这个不良习惯在很多幼儿中存在，给他们讲道理都懂，就是控制不住自己，常常是“改得快，忘得更快”。 我们班王昕宇的妈妈对我们说过好几次，我们也多次提醒过王昕宇，但效果不太明显。今天午睡起床时，王昕宇坐在床上又..

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