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一举两得(王娟娟)
今天中午吃米饭,孩子们都津津有味地吃着,不一回的功夫,陈岳已经吃了一大碗,嘴里嚷着:“老师我还要”,我便急忙给他盛了一碗,平时陈岳小朋友能吃3碗米饭,而他旁边的高晓艳虽然个头高可最不爱吃米饭我便说:“晓艳,咱把..
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午饭
又到午饭时间,这是孩子们最快乐的时光,可是有一个孩子却不是这样,“联彬你怎么了?”我问。“老师,我妈妈不来接我,我不想在幼儿园着吃饭。“”为什么啊?”我爱在家里吃,家里都是妈妈喂我吃。”“好孩子,这可不是好习惯..
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幼儿教师教育随笔:教孩子学会如何用欣赏的眼光去看待自己和他人
幼儿教师教育随笔:教孩子学会如何用欣赏欣赏的眼光去看待自己和他人
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幼儿教师教育随笔:爱如雨露
“呜呜呜……妈妈,我不想回老家,不想离开老师和小朋友,我们不回老家了,好不好?”顿时活动室里哭成一片。是什么让孩子们那么伤心呢?原来是我班的桢桢因爸爸退伍不得不回河南老家,可她舍不得离开幼儿园。
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幼儿教师教育随笔:一位妈妈每天的烦恼
琪琪是一位性格非常内向、又极其温顺的孩子。因为长得很瘦小,所以我们特别关爱他。早上,琪琪的妈妈来送孩子,拉住周老师讲述起琪琪的表现:“周老师!我家琪琪每天早上穿衣服让我烦得不得了,给他这件衣服不穿,
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幼儿教师教育随笔:寻找“国王”之旅
自主游戏时,格格、果果和妞妞来到“大剧院”,她们协商分配好角色准备表演《白雪公主》,然后开心地打扮自己。
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幼儿教师教育随笔:不要让孩子把不快带回家
苏霍姆林斯基说:儿童的心灵是敏感的,它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样,鼓励仿效一切好的行为,那么,儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地、不觉得难受地逐渐消失。今天早上,李旭妈妈送李
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幼儿教师教育随笔:配一把心灵的钥匙
幼儿园里常会有一些个性十分突出的孩子,喜欢用自己特殊的方式表达心中的“不想”。也因此常会有老师无可奈何地抱怨孩子的特殊问题
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幼儿教师教育随笔:宽容就是爱孩子
昨天晚上看书的时候,突然就想起了不久之前发生的一件事,当时那件事给我的感触并不是很大,但是现在细细想想,真的是让人感触颇深啊。记得那天是个周末,我在等公交车的时候,听到了这样的对话:“大宝,今天你和小伙伴一起玩
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幼儿教师教育随笔:如何让孩子融入集体
班里的孩子个性不一,有的孩子喜欢热闹,很容易就能和别人打成一片,每天都快快乐乐的,有的小朋友却不能很好的融到集体里,我们班里就有这样的一个小朋友。在幼儿园竞赛性游戏活动中,陈宸总是以这个游戏没劲为理由推诿,宁愿
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