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幼儿中班语言活动反思：《妈妈心 妈妈树》
本次绘本研讨活动我选择的教材是由台湾资深儿童文学作家方素珍写的《妈妈心 妈妈树》。母爱是天下最重要、最伟大、最无私的爱，源自于妈妈的天性，源自于孩子成长和发育的需求。
标签：幼儿中班语言,活动反思,妈妈心 妈妈树类别：教学反思浏览次数：1551次
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幼儿园生态式区域活动中教师观察存在的问题与解决策略
在区域活动中，教师对活动的设计和引导，均需以其对幼儿区域活动过程的观察为支撑，只有做好了观察，才能对幼儿因材施教，并将活动一步一步引向深入。
标签：生态式区域活动,教师观察问题类别：区域游戏浏览次数：228次
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幼儿园个案分析：语言发育迟缓
由于独生化的社会影响，子女在家庭的地位明显提高，家长视子女为掌上明珠，对儿童普遍采用"过度保护"的养育态度，导致现在许多儿童成为"问题儿童"。
标签：个案分析,语言发育迟缓类别：观察记录浏览次数：2061次
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让孩子在有准备的环境中成长
[摘 要] 蒙特梭利认为外部环境对儿童的身心发展有着重要价值。教师的职责是给儿童提供适宜的“有准备的环境”，包括提供富有美感意趣、真实开放、规范秩序的物质环境；创设关怀与爱的氛围、强调独立与互助共融、榜样与支持并行的人文环境。教师应是“有准备的环境”的维护者和管理者，应能提供有层次、蕴含目标的多元化工作材料，让孩子在环境中自主发展。
标签：生活环境,健康成长类别：蒙台梭利浏览次数：2829次
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幼儿收藏活动特点及教师支持策略的研究
每个幼儿在生活中都有自己的收藏，一张贴画、一块石头、一张车票都有可都成为他们眼中的珍宝。幼儿在收藏过程中会将“藏品”分类、整理，与他人分享。实际上，幼儿的每一次收藏都是在主动地探索周围世界，表达对各种事物的好奇心和探究欲望。
标签：收藏活动,支持策略类别：教学互动浏览次数：408次
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幼儿园半日活动组织实施剖析与建议
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标签：幼儿园活动,半日活动,观摩研讨类别：园务工作浏览次数：9530次
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观察儿童应“三看”
观察是反复感知并探究现象本质的过程。对儿童的观察不应是日常的“看看”，而是即看又思、耳眼脑等并用的复杂心理活动。现象只是冰山
标签：观察,儿童,三看类别：资源共享浏览次数：685次
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谈区域活动中幼儿姿源的利用
在幼儿在园的一日生活中，区域活动可以让幼儿在宽松的氛围中，在与同伴自由的交谈和学习中，掌握自己喜欢的内容。
标签：区域活动,幼儿,姿源,利用类别：区域游戏浏览次数：941次
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把自主权还给孩子
把自主权还给孩子 我们知道二期课改的一个核心问题是课程改革，而课程改革的一个核心问题则是课程功能的改革。这样的改革，作为管理者势必要给予教师归根结底是给予孩子更多的自主权。那么如何把自主权还给孩子呢？我们..
标签：课改纲要类别：课改纲要浏览次数：1689次
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幼儿园歌唱教学中存在的问题及其解决对策
幼儿园歌唱教学对提高幼儿的审美情趣，促进幼儿情感发展具有重要的意义。当前幼儿园歌唱教学在幼儿歌唱作品选择、氛围营造、空间设置、图谱设计、组织方式等方面存在问题。
标签：幼儿园音乐教育,幼儿园歌唱教学,问题及解决对策类别：音乐教育浏览次数：6529次