搜索一下培养孩子,共有25193条结果
-
蒙以养正——引领科学保教的灯塔
“蒙以养正”的意思是:儿童处于蒙昧无知、幼稚茫然的阶段,只有进行正确的教育,使其具有良好的道德品质,才能帮他们成就伟业。无论在家庭还是幼儿园,要实施科学保教,都离不开对儿童的道德教育,这是保育和教育的指示灯,起着灯塔的作用。
标签:蒙以养正,科学保教 类别:管理策略浏览次数:1056次
-
如何加强对幼儿实施心理健康教育――浅谈幼儿健康心理的培养
内容提要:世界卫生组织提出了关于人的“全面健康”的三要素,即躯体健康、心理健康和具有良好的社会适应能力,也就是说,心理健康已成为健康这一概念的重要组成部分。因此,加强对幼儿实施心理健康教育是非常重要和必要的。 ..
标签:心理健康,教育心理学类别:心理发育浏览次数:1926次
-
用心做“真”教育——写在罗湖幼儿园建园三周年之际
三年,对人的一生来说是短暂的,但对于“人之初”的孩子来说,却是最重要的。罗湖幼儿园的第一批从小班上到大班的孩子,就要从这里走向新的学校,开始真正的学习生活。他们的成长历程,凝聚了多少老师的心血,承载着多
标签:幼儿园建园,罗湖,建园周年类别:园长研修浏览次数:529次
-
海外幼儿教育一览
英国幼儿园:体现儿童主体性 在英国幼儿园的课堂上,所有的教学方法都充分体现了儿童“主体性”的观念,符合孩子的心理特点。老师很少用讲课的方法传授知识,
标签:海外幼儿教育类别:外国幼教浏览次数:396次
-
浅谈幼儿阅读能力的培养
随着社会的不断发展,早期阅读的重要性日益受到社会的关注和重视。1995年,世界教科文组织把每年的4月23日定为“世界阅读日”。
标签:幼儿,阅读能力培养类别:语言教育浏览次数:1123次
-
论日本学前教育中的“五个领域”
日本的《幼儿园教育要领》和《保育所保育指针》是其指导学前教育的纲领性文件,从基本要求到教育的目标和内容等,都对幼儿园和保育所的保育和教育作了规定。
标签:日本学前教育,五个领域类别:外国幼教浏览次数:2953次
-
压力适度才能培养阳光孩子
著名儿童心理学家、育儿畅销书《奖励出好孩子》的作者、哈佛大学医学院临床心理学研究员维吉尼亚·希勒,下周将和她的丈夫——耶鲁大学教授、2013年诺贝尔经济学奖得主罗伯特·希勒一起来到上海,参加由复旦大学主办的
标签:压力,阳光类别:心理特点浏览次数:4636次
-
幼儿教师教育随笔:利用值日生活动培养和锻炼孩子
刚升入中班不久的一天,李毅坤小朋友将教室里的地面打扫得干干净净,还没来得及回座位坐下,我就看见龙龙的小椅子下面有一块废纸,看样貌是刚刚从图画本上撕下来的。
标签:幼儿教师,教育随笔,值日生活动类别:幼儿教师随笔浏览次数:352次
-
幼儿教师观察记录:注重培养孩子不挑食的好习惯
观察记录:每次一到吃饭的时候,小餐桌上就会有孩子咧嘴,不开心。今天又到了午餐时间了,菜是大蒜丝炒猪肝,豆腐紫菜汤,大部分幼儿都吃得津津有味。教室里只听到孩子们吃饭菜,喝汤的声音。突然,只听到有孩子叫道:“老师,
标签:观察记录,案例分析类别:观察记录浏览次数:1648次
-
如何将竞争和谦让意识并行培养
如何培养孩子的竞争和谦让意识,避免孩子一味表现自己,抢出风头呢?
标签:竞争和谦让,意识并行类别:社会性发展浏览次数:388次