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幼儿集体性交流活动设计中易忽略的因素
随着课程改革的深入,幼儿集体性交流活动呈现出前所未有的实践景象,它类似以往幼儿园语言教学活动中的谈话活动。所不同的是,在幼儿集体性交流活动中,教师大多从幼儿收集的信息出发,立足于幼儿经验整合与发展的需求、主题展开的需求,改变了过去纯粹由教师确定谈话内容的习惯,教师更多是示范,以及更多地指向幼儿语言发展的价值取向。
标签:幼儿,集体性,交流活动,设计,因素类别:课改纲要浏览次数:1609次
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怎么跟孩子讲“屠呦呦拿诺贝尔奖”?
北京时间10月5日17时30分,诺贝尔奖评审委员会宣布2015年诺贝尔生理学或医学奖得主,中国科学家屠呦呦获奖。屠呦呦多年从事中药和中西药结合研究,突出贡献是创制新型抗疟药—一青蒿素和双氢青蒿素。
标签:屠呦呦,诺贝尔奖类别:资源共享浏览次数:598次
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宝山区整合性早教服务机构的实践研究
近年来,宝山区围绕着如何有效、科学地开展0~3岁婴幼儿早期教育,开展了大量的实践研究,针对本区实际存在的问题,我们以创建整合性早教服务机构为突破口,大力推进宝山区0~3岁婴幼儿早期教育的改革与发展。
标签:整合性,早教,服务机构,实践研究类别:家园社区浏览次数:965次
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母亲素养对儿童公民品质形成的影响
从某种程度上说,没有优秀的母亲群体,便没有优秀的公民,更没有优秀的人类。母亲素养对孩子公民品质的影响是不可低估的。
标签:母亲影响,儿童公民品质类别:社会性发展浏览次数:1109次
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营养保健:聪明的孩子是如何产生的
得到一个聪明的孩子是几乎每一对父母的希望,那么,聪明的宝宝又是如何产生的呢?您了解吗?
标签:营养保健,聪明,孩子,产生类别:科学饮食浏览次数:1157次
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教师的幸福在哪里?
做教师的 快乐来自自我的日常提升上,我们虽然平凡,但却承载者支撑明天太阳的力量,所以我们的幸福来自荣誉! (一)胸中有梦 教师的幸福首先在于“胸中有梦”。我们之所以强调要争取做到“胸中有梦”
标签:教师幸福感,教师成长,幸福教师类别:队伍建设浏览次数:918次
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让教师在阅读中悄悄改变
我园一直提倡教师“有坡度的阅读”和“超越性的阅读”,以读书改变教师的精神和品性,不断增长职业智慧,实现自我生命价值的升华。平日里因为教师工作繁忙、压力大,能坐下来看书真的不容易。究竟有多少教师是自己喜欢读书的,都读些什么书,如何做到有坡度的阅读和超越性的阅读,老师们的阅读状况到底如何呢?于是,我对全园45位教师进行了一次读书情况问卷调查,让我进一步了解了老师们的阅读现状。
标签:教师成长,队伍建设类别:队伍建设浏览次数:1471次
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现象透视与科学引导——由“集体婚礼”事件引发的学术探讨
幼儿园举办“集体婚礼”的新闻一经报道,就舆论哗然。中国学前教育研究会网站(WWw.cnsece.com)也开辟了名为“现象透视和科学引导”的专题讨论区,许多专家和学者纷纷留言,对违背幼儿身心发展规律的不科学做法进行分析,对广大幼儿园教师和家长进行科学引导。本刊对其中部分学者的观点作了摘录和整理。
标签:集体婚礼,学术探讨类别:教育理念浏览次数:1325次
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如何做好幼儿园的管理工作
作为园长在管理上应做到科学、专业、民主。民主管理尤其重要,它更重视人的价值和尊严,倡导的是人思想的解放和个性的张扬,能够使每个人得到最大限度的发展.
标签:幼儿园,管理工作类别:管理策略浏览次数:1707次
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幼小衔接在国外如何做的?
幼小衔接 国外 如何做
标签:幼小衔接,国外类别:幼小衔接浏览次数:847次