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新形势下角色游戏的生成和指导
在小一班“开汽车”游戏区里,乐宜和媛媛正在开心地玩着。突然,教师听到媛媛尖尖的叫声:“讨厌,让我过去!”教师循声看去,只见乐宜正坐在停车场的入口,抬起一条腿挡住媛媛的去路。
标签:幼儿园角色游戏,角色游戏的生成和指导类别:区域游戏浏览次数:1390次
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管理案例:自制教玩具
天色渐晚,幼儿已先后离开了幼儿园,然而教师办公室却还是灯火通明,年轻的教师们热火朝天的忙得自制区角玩具。在一番忙碌中,户外活动用的加油站、红绿灯、投掷玩具等相继出炉,区角游戏用的邮箱、小鞋箱也初见雏形。
标签:管理案例,自制教玩具类别:观察记录浏览次数:3985次
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幼儿园小班案例分析记录:美食林里有“小偷”
美食林是我班孩子最喜欢玩的一个游戏区,孩子们都很喜欢去美食林吃东西,娃娃家忙碌的爸爸妈妈们一有空就回到那里去买东西。今天我在美食林投放了一些好吃的食物,有牛奶、饼干,各种糖果,孩子们都抢着做美食林的老板、服务员。于是我选了张一鸣做老板,李陈泽做服务员。
标签:幼儿园小班,案例分析记录,美食小偷类别:观察记录浏览次数:2401次
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案例―如何使插班幼儿尽快融入集体
教师的态度和管理方式应有助于形成安全、温馨的心理环境;言行举止应成为幼儿学习的良好榜样。――《幼儿园教育指导纲要(试行)》 一、案例描述: 如何使插班幼儿尽快融入集体 每逢开学之初,都会有新的幼儿插班到我们园,..
标签:教学反思,活动反思类别:教学互动浏览次数:1443次
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生活案例:我不要星星
小班幼儿抵抗力差,容易感冒、发烧、流涕。在冬季这一情况特别明显,为了保护他们的身体健康,在平时的一日生活中,我们要求幼儿在如厕后随时塞衣服,并不断教授他们学会塞衣服的方法,鼓励他们自己学会塞衣服,以便随时保护自己的身体。
标签:生活,案例,我不要,星星类别:观察记录浏览次数:1866次
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幼儿园教学方法案例:怎样来讨论
幼儿园教学方法案例:怎样来讨论 幼儿园的语言课一直感觉是比较难上的活动。老师不能不说,但是说多了还不行。以前我们在上语言课进行讨论的时候,总是由教师提出一个问题,全班幼儿来讨论回答,这样教师面对的等于是一个幼儿..
标签:教学方法,案例类别:教学互动浏览次数:1896次
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结构案例:幼儿合作搭建“竹园小学”的书亭
结构案例:幼儿合作搭建“竹园小学”的书亭 实录: 情景一:张青、印仕炜、周呻琪、孙冽元分别搭建了教室、课桌椅、书亭。五位幼儿合作将各自搭建的作品,组合拼搭成“竹园小学”的书亭。 情景二:幼儿搭..
标签:教育反思,案例类别:教学反思浏览次数:4205次
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浅谈数学活动设计的有效性——小班数学活动《水果丰收了》案例浅析
新《纲要》把数学教育作为科学领域中的一部分,对数学教育内容规定不够具体。
标签:小班,数学活动,案例,浅析类别:观察记录浏览次数:2524次
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小班幼儿品德教育的影响的个案分析
3-6岁对于人的一生来说是培养良好品德行为的黄金时代。儿童德育是对儿童实施全面发展教育的重要组成部分,是塑造新一代具有良好精神面貌、品德、行为习惯和性格的奠基工程。
标签:小班幼儿,品德教育,个案分析类别:社会性发展浏览次数:306次
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幼儿园个案观察:好动的幼儿
幼儿情况: 龙龙小朋友是我班一名比较特殊的孩子,刚来园时我便发现他上课不专心、好动,爱做打斗的行为,我查过了很多资料,也向一位儿童心理精神病专家询问,这种例子被诊断为患有好动症,他的各项检测分析,其症状属于比较轻的一种,矫正好的可能性较大。
标签:个案观察,好动的幼儿类别:观察记录浏览次数:1138次