搜索一下防食物中毒预案，共有2667条结果
-
大班社会活动――我会买食物（石晓燕）
活动目标: 1、知道超市的购物形式。 2、增强数数能力。 3、练习说“我们买了……” 活动准备: 1、图画纸、彩笔、纸、笔。 2、幼儿自备钱币、食物。 活动过程: 一、与幼儿讨论超市出售的食品种类。 二、请幼儿..
标签：中班社会活动――我会买食物类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：1150次
-
幼儿偏食的原因及预防
幼儿正处在生长发育阶段，营养状况如何将直接影响到孩子的成长，如果幼儿偏食，会导致营养不良。偏食是指儿童对饮食挑剔或仅吃几种自己喜欢或习惯的食物。偏食是一种不好的饮食习惯，既不利营养的摄入又不利健康的发育。由于儿..
标签：幼儿偏食类别：科学饮食浏览次数：1804次
-
幼儿园托班主题活动——爱吃的食物
幼儿园托班主题活动——爱吃的食物
标签：幼儿园,托班,主题活动,爱吃的食物类别：幼儿园托班主题活动浏览次数：4001次
-
孩子换牙时适当吃些硬食物
现在孩子们的牙齿普遍比较不整齐。一项普查发现，七八成的学生出现了牙颌发育畸形，其中90%以上伴有牙齿拥挤，有一半因此需要牙齿矫形，也即俗称的“箍牙”。
标签：孩子,换牙时,适当,吃些,硬食物类别：身体发展浏览次数：1503次
-
有益于儿童眼睛的一些食物
眼睛是人体的重要器官，用眼过度，可以引起眼睛的疲劳，全身疲乏、精神极度紧张；营养不良，也可以使视力下降。眼睛疲劳常见症状是头痛、前额部发胀、眼睛发干。长期的眼睛疲劳，可以引起视力减退、工作效率降低。保护眼睛，除..
标签：儿童眼部保健类别：科学饮食浏览次数：889次
-
如何把握《指南》实施的整体性原则——以小班进餐环节的教育契机挖掘为例
“关注幼儿学习与发展的整体性”是《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)提出的首要实施原则。《指南》中的“说明”部分强调，实施时“要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展”。
标签：《指南》,整体性原则,小班进餐环节类别：课改纲要浏览次数：3307次
-
五举措加强学校食品卫生安全
为进一步加强学校食品安全工作，有效预防学校食物中毒事故的发生，保证师生身体健康和生命安全，山东东营区南王屋幼儿园积极落实上级文件指示精神，五举措加强学校食品卫生安全工作。 一是进一步提高认识，加强领导。建立食品..
标签：幼儿食品安全类别：疾病预防浏览次数：1399次
-
一至五岁儿童营养的特点
一、每日饮奶 二、养成不挑食，不偏食的良好饮食习惯 1-2岁的幼儿需要特别呵护，孩子的身体发育迅速，需要吸取许多营养物质，但是他们的胃肠还不够成熟，消化力不强，例如胃的容量只有250毫升左右，牙齿也正在生长，咀..
标签：营养饮食类别：科学饮食浏览次数：1022次
-
全面解读《幼儿园教师专业标准》
【导读】《幼儿园教师专业标准》(以下简称《专业标准》)正是应学前教育事业发展之需，在加快普及学前教育的新形势下为保障教师队伍质量和幼儿健康成长而出台的重要文件之一。下面我们就一起来解读这份文件。
标签：专业,标准,教学能力类别：队伍建设浏览次数：3340次
-
食物的体形(王霞)
活动目标: 1、认识立体图形的名称和形状。 2、锻炼观察力。 活动准备: 1、长方体、正方体、圆柱体、三角主体和球体的积木。 2、有儿自备食物。 3、图画制、彩笔。 活动过程: 1、出示长方体、正方体、圆柱体、..
标签：大班数学活动――食物的体形类别：幼儿园小班语言教案浏览次数：890次