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幼儿园动手潜能小制作
幼儿园自制玩教具：常见材料小制作各种盒子、塑料夹子、瓶子、奶粉罐、报纸、纸杯、纽扣等都是孩子的所爱。开发和利用这些材料的功能，就能使它们成为开启孩子潜能的金钥匙。下面是几种生活中常见材料的玩法。五彩豆主要材料：
标签：幼儿动手,潜能小制作类别：科学教育浏览次数：1291次
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幼儿个案观察记录：排队喝水
幼儿个案观察记录：排队喝水
标签：幼儿,个案,观察记录,排队,喝水类别：观察记录浏览次数：3999次
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幼儿园环境布置：小兔子排队
幼儿园环境布置：小兔子排队
标签：环境布置,兔子,手工作品类别：活动室布置浏览次数：2376次
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七巧板
qiqiaoban 七巧板(qi qiao ban) 一种源于中国古代，流传至今的民间智力玩具。 “七巧”一词源于中国东周时代(公元前740―330年)，原指与七月初七有关的一种民间的风俗习惯。一般认为七巧..
标签：七巧板类别：环境创设浏览次数：1723次
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数学游戏――动物排队
目的：认识动物，复习序数。 材料：青蛙、小鸟、米老鼠、大象、猴子等有趣玩具若干种。 玩法：教师分别出示各种动物玩具，让幼儿说出动物的名称，然后要求幼儿按教师说的顺序将动物排队。如教师说：“猴子排第一，小鸟第..
标签：数学游戏,动物排队类别：幼儿园小班亲子游戏浏览次数：2162次
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小班科学活动设计――超级糖果屋
幼儿园小班科学教案――超级糖果屋 目标 1.能观察、了解糖果的形状，知道糖果的种类很丰富。 2.愿意用语言表达自己的发现和感觉。 3.知道不乱扔糖纸。 准备 1.幼儿选择2―3种不同的糖，以自己喜欢的..
标签：小班科学教案类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：2849次
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美术教学活动设计与实施的几个问题——以中班美术教学活动“花纸帕”为例
《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)对儿童在艺术领域的发展提出了明确而具体的要求和教育建议。教师要在幼儿艺术活动中体现《指南》的要求，除了具备相关的专业知识和技能，还必须持有科学的儿童观和教育观。
标签：美术教学,活动设计,花纸帕类别：美术教育浏览次数：1709次
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幼儿教师教育随笔：小班常规培养的几个误区
在绝大多数幼儿园，小班常规培养似乎都有一些习惯性的做法，我在此想就这些做法提出自己的观点，供大家参考。
标签：幼儿教师教育随笔,幼儿园常规培养,小班常规培养类别：幼儿教师随笔浏览次数：6713次
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幼儿教师教育随笔：丫丫哭了
在一次数学集体教学活动的师幼互动环节，我告诉孩子们，谁问题回答正确，谁就能得到一张小贴画。丫丫是一个反应灵敏、表达能力较强、思维活跃的孩子。
标签：幼儿教师,教育随笔,丫丫哭了类别：幼儿教师随笔浏览次数：537次
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幼儿教师教育随笔：丫丫哭了
在一次数学集体教学活动的师幼互动环节，我告诉孩子们，谁问题回答正确，谁就能得到一张小贴画。丫丫是一个反应灵敏、表达能力较强、思维活跃的孩子。
标签：幼儿教师,教育随笔,丫丫哭了类别：幼儿教师随笔浏览次数：524次