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充分利用乡土资源 构建特色园本课程
著名教育家陈鹤琴先生指出：“幼儿园课程要以大自然、大社会为活教材，引导幼儿从广阔的自然界、纷繁的社会生活中学习各种实际的、活生生的知识。”
标签：乡土资源,园本课程类别：园本教研浏览次数：2543次
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尝试教学在托班的实践探索
我班的孩子大部分刚满两周岁，尽管年龄小，但孩子们显得特别聪明、活泼、可爱。他们喜欢和老师一起交谈、做游戏、唱歌、跳舞，喜欢对周围的事物进行探究和尝试，所表现出来的内在潜力非常大。
标签：尝试教学,托班实践探索类别：教学互动浏览次数：1688次
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幼儿园中班社会活动：冬季趣事多多
活动前言： 秋天走了，冬季随之而来，许多的小朋友都说喜欢冬天，也许是喜欢冬的宁静与含蓄，冬天许多的小朋友都喜欢下雪，这时就可以堆雪人玩了，其实在冬季里还有许多的小趣事呢，以下就让我们一起来看看吧！
标签：幼儿园中班,社会活动,趣事多多类别：幼儿园中班社会教案浏览次数：1073次
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开发社区资源，完善园本课程
《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件，从而促进幼儿全面发展。”
标签：开发,社区资源,完善,园本课程类别：课程模式浏览次数：1132次
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幼儿教育随笔：幼儿为何喜欢同伴受罚
教师在平时的教育活动中首先要树立正确的教育观、儿童观，平时要注意自己的一言一行，做到既尊重孩子，又了解孩子的年龄特点和心理特点。其次当孩子犯错时，要有正确的态度和艺术的方式，耐心引导，悉心教育，如提醒孩子换位思考，和孩子共同分析犯错原因，从而提高孩子的评价能力。问题看似出在孩子身上，其实还是要追溯到教师的教育，“从孩子的行为看教师的观念”这话很有道理。
标签：教师,教育观,随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：692次
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幼儿教师学习故事：火箭诞生记
第一次接触新购买的线性建构材料，你非常兴奋。这种建构材料由不同颜色的塑料吸管和黄色的连接头组成。你试着用黄色的连接头接在吸管的一边，然后再接另一根吸管，它们连上了，
标签：学习故事,火箭诞生记类别：幼儿教师随笔浏览次数：917次
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幼儿园大班综合活动说课稿：奇妙商店
幼儿园大班综合活动说课稿：奇妙商店
标签：幼儿园,大班,综合活动,说课稿,奇妙,商店类别：精选说课浏览次数：971次
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幼儿园大班综合活动说课稿：奇妙商店
幼儿园大班综合活动说课稿：奇妙商店
标签：幼儿园大班综合活动,说课稿,奇妙商店类别：精选说课浏览次数：1403次
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幼儿园大班主题活动：冬姑娘的礼物——冬天的雪景（散文故事）
幼儿园大班主题活动：冬姑娘的礼物——冬天的雪景（散文故事）
标签：幼儿园,大班,主题活动,冬姑娘的礼物,冬天的雪景类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：2351次
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幼儿园教师教育心得：怎样证明你是冠军
“今天我赢得多，我是冠军!” “不对，冠军是我，我赢得多。” 游戏结束后，明宇和乐乐站在“今天我是冠军”的表格前争执起来，两个人都想在自己的名字旁边贴上代表冠军的小奖杯，一个说自己赢的次数多，一个说自己赢..
标签：幼儿园教师教育心得类别：教学反思浏览次数：2030次