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青年教师“模仿课”艺术
在我园，无论是外出观摩了优秀的教学课例，还是自创了优秀课例，青年教师都会进行二次甚至三次的模仿。实践证明，“模仿课”是青年教师提升课堂教学水平、迅速成长的有效途径，对帮助青年教师迅速“断乳”、走向成熟具有重要意义。
标签：队伍建设,青年教师模仿课类别：队伍建设浏览次数：1520次
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新教师见习“进化论”
去年9月起，“上海市见习教师规范化培训”项目在徐汇、长宁、普陀、奉贤4个区试点。首批570名见习教师在60所基地学校接受培训。 见习培训的关键词是“规范化”。近年来上海新入行的教师中，非师范专业的
标签：新教师,见习,实习类别：队伍建设浏览次数：1303次
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做好观课议课中的角色定位
纵观幼儿园园长、年级组长等进班观课，时常是正襟危坐，优点、缺点、建议三方面规范地反馈。虽说要“尽量发现教师教学的闪光点”，可“优点”只不过是“建议、指导”的前奏。
标签：幼儿园观摩活动,教师角色定位类别：教学互动浏览次数：1337次
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幼儿园园本教研：走进课堂，聚焦音乐游戏案例交流
活动背景：艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。在《3——6岁儿童学习与发展指南》中明确提出了“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美”。
标签：幼儿园园本教研,音乐游戏案例类别：园本教研浏览次数：4164次
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浅谈如何提高幼儿的课堂注意力
【摘要】教学效果是所有教学的最终目的，幼儿园教学的最终目的，是如何让幼儿在得到更多快乐的同时，身心得到健康发展。因此，提高幼儿园教学活动的效果，必须从提高幼儿的课堂注意力开始。教师应从切实改进教学方法，合理
标签：课堂注意力,有效策略,研究类别：习惯养成浏览次数：2557次
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浅议公开教学中物质奖励手段的运用
在发展性、激励性评价理念被越来越多的一线教师所认同和采纳的今天，表扬和奖励作为激励幼儿的手段在幼儿园一日活动中越来越受到重视，并得到较为广泛的运用。而物质奖励在幼儿园公开教学活动或竞赛活动中使用
标签：公开,教学,物质,奖励类别：管理策略浏览次数：820次
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多种措施保障，促新教师专业发展
随着城市建设的蓬勃发展，我区幼儿园新园所大量增加，随即大量引进新教师，这使我区学前教育呈现出前所未有的朝气与活力。但是，教师资源的紧缺使得新教师的来源不得不由以往单一的师范毕业生引进转为向整个社
标签：新教师专业成长,帮助新教师类别：队伍建设浏览次数：1779次
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关于公开课的几点思考
工作了十多年，参与、观摩过省级市级、大大小小无数次公开教学活动，对公开课有了这样一种印象：精美的教具，缜密的环节设计，艺术化的教学语言……打个比方，公开课就像一道精心制作的法国大餐。
标签：公开课,几点,思考类别：教学反思浏览次数：1854次
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乐守童心芳草地 爱铸石麟和谐魂——山东省济南市长清区第三实验幼儿园工作纪实
山东省济南市长清区第三实验幼儿园是依托全国地方名校、百年石麟小学兴建的公办幼儿园，创建于2004年6月。2014年9月在大学城恒大绿洲小区开设分园，一园两址，现有大中小共20个班，在园幼儿700入。幼儿园始终坚持“教育好幼儿，服务好家长”的办园宗旨，
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对幼儿园家长进课堂的思考与实践——基于武汉市新时期保教实验的探索
如何充分利用家长资源，形成家园教育的合力越来越受到幼教工作者的关注。配合武汉市新时期保教实验，我园通过积极尝试引导家长进课堂，开发家长资源，促进家园共育。
标签：家长进课堂保教实验探索类别：家园社区浏览次数：1539次