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适时运用，点亮精彩--多媒体技术在幼儿园科学活动中的应用
《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中指出："幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。"
标签：多媒体技术,科学活动类别：科学教育浏览次数：437次
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转变为手印画带来新气息
以往在进行手印画教学时，我们首先让幼儿通过印画手的不同部位，感知手不同部位印画出的形状特征和印画技巧。
标签：转变,手印画,新气息类别：美术教育浏览次数：851次
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提升幼儿思维能力的关注点
有这么一个故事。一位父亲在忙着准备一篇讲稿，他的小儿子在旁边吵闹着要父亲给他十元钱去买那件心仪已久的玩具，父亲无奈顺手拿起一张破碎的世界地图递给儿子说：“如果你能把它拼接完整，我就给你十元钱。”
标签：思维能力,关注点类别：习惯养成浏览次数：1010次
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幼儿几何形体概念的发展
幼儿几何形体概念的发展 几何形体是对客观物体形状的抽象和概括。几何形体是人们用来衡量物体形状的一种标准形式，包括平面图形和立体图形。引导幼儿认识常见的几何形体，是幼儿数学教育的重要内容之一。 幼儿对几何形体的感..
标签：几何形体概念类别：数学教育浏览次数：1642次
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渗透日常，在玩中学
我们在利用逻辑狗游戏材料的过程中，将逻辑思维能力的培养与其他领域结合，鼓励幼儿积极观察和尝试，在玩中学，实现全面发展。
标签：渗透日常,玩中学类别：教学互动浏览次数：464次
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小班基数学习的材料投放策略
5以内的基数学习，是小班数学活动一个非常重要的内容。如何将抽象、深奥、枯燥的数学内容变得有趣、形象呢?我们通过实际的探索、研讨，将领域、区域、游戏、生活等活动相互整合，设计了5以内基数学习的系列活动，
标签：小班基数学习,材料投放策略类别：数学教育浏览次数：897次
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垒高塔游戏的启示
垒高塔游戏的启示
标签：垒高塔游戏,启示类别：观察记录浏览次数：1132次
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幼儿园小班数学活动：小帮手
教材分析 “小帮手”活动所涉及到的数学概念是“求同”。按物体的属性求同和分类，建立幼儿初步的集合观念，是小班幼儿可以获得的数学关键经验之一。这里说的属性是指事物的特性，例如颜色、形状、质地、用途等，求同就是挑出其中具有相同属性的事物。
标签：幼儿园小班,数学活动,小帮手类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：6387次
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幼儿园大班数学教育的目标与内容
一、幼儿园数学教育的总目标： 新《纲要》明确阐述了幼儿园数学教育的目标是：“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。 ” 具体表现为： 1.在
标签：幼儿园,大班数学,教育目标与内容类别：数学教育浏览次数：10012次
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系列游戏：物体的沉浮
游戏1：让石头浮起来 目的：寻找让小石头浮起来的方法。 材料：小石头、泡沫、木块、皮球、海绵、塑料板、皮筋、水、大盆。 玩法： 1．将小石头放入大盆里的水中。 2．幼儿自由探索使小石头浮起来的办法。比如将石头放..
标签：沉浮类别：幼儿园大班亲子游戏浏览次数：1753次