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幼儿园教师教育随笔：给孩子一个梦想
幼儿园教师教育随笔：给孩子一个梦想
标签：幼儿园,教师,教育随笔,孩子,梦想类别：幼儿教师随笔浏览次数：1804次
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幼儿园教师教育随笔：老师，您再睡会儿
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标签：幼儿园,教师,教育随笔,睡会儿类别：幼儿教师随笔浏览次数：605次
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教育叙事：把规矩做到位
教育叙事：把规矩做到位
标签：教育叙事,规矩,做到位类别：幼儿教师随笔浏览次数：648次
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幼儿园教育随笔:理解是对孩子的有力支持
幼儿园教育随笔:理解是对孩子的有力支持
标签：幼儿园,教育随笔,理解,孩子,支持类别：幼儿教师随笔浏览次数：750次
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幼儿教师教育笔记：我最珍惜的教师节礼物
幼儿教师教育笔记 我最珍惜的教师节礼物
标签：教育笔记,珍惜,教师节礼物类别：幼儿教师随笔浏览次数：1226次
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幼儿园教师教育随笔：不该发生的事
幼儿园教师教育随笔：不该发生的事
标签：幼儿园,教师,教育随笔,不该,发生的,事类别：幼儿教师随笔浏览次数：694次
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幼儿园教师教育随笔：拥抱
幼儿园教师教育随笔：拥抱
标签：幼儿园,教师,教育随笔,拥抱类别：幼儿教师随笔浏览次数：959次
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教育叙事：给孩子需要的
教育叙事：给孩子需要的
标签：教育叙事,孩子,需要的类别：幼儿教师随笔浏览次数：1536次
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幼儿教师教育随笔：耐心等待，让幼儿获得充分的体验
区角活动充分提供给幼儿自主探索、发现问题和解决问题的机会，也提供给幼儿实践的机会，所以我们教师切不可操之过急，而是耐心等待，让幼儿获得充分的体验。
标签：幼儿教师教育随笔,耐心等待,区角活动类别：幼儿教师随笔浏览次数：1867次
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幼儿园教师随笔：孩子需要多表扬
一位教育家曾经说过一句非常有哲理的话：“好孩子是夸出来的”。当年幼的孩子有点滴进步时，我们—定不要忘记夸奖他，这样会给孩子增强自信心，让孩子获得成就感—&mda
标签：幼儿园教师随笔,教育笔记类别：幼儿教师随笔浏览次数：2798次