我园《指南》实践中的家长工作

我园作为湖南省《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)实验园，《指南》实验工作在全园如火如荼地开展。家长作为幼儿的第一任教师、幼儿园最亲密的合作伙伴，在我们的广泛宣传与大力发动下，也投身到“学习《指南》、践行《指南》”的行列中来。

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幼儿园教师随笔十则

1、一日活动中如何选用民间游戏让孩子玩 　　游戏是伴随着人类社会的一种社会现象，是一种基于个体内在需要的自发自主性活动，是幼儿的基本活动。在民间流传着许多具有生活气息、风采各异的游戏，它给许多人带来了童年

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幼儿心理健康

幼儿心理健康(young childrens physical health)  心理健康是人的内心世界与客观环境的平衡，是自我与他人的平衡。当前对心理健康的界定尚不统一，但一般认为心理健康..

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利用“四期”推动支教 园所保教质量稳步提升

支教工作作为一项利在当今、功在千秋的教育举措，深受城镇和农村幼儿园的推崇与欢迎。

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增进幼儿基本生活能力接受幼儿园教育基础

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幼儿园中班语言活动：老虎笨笨

理解故事内容，学习保护牙齿的方法；

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幼儿园人性化管理的几个关键词

幼教这一特殊行业，职业性质上具有行业要求高、家长和社会附加压力大及工作环境女性多等特点，这无形中造成教师流动性大、职业倦怠等严重现象。

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幼儿园户外体育活动的策略初探

新《纲要》指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，应开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，确保幼儿每日2小时户外活动和1小时体育活动时间，培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性，并提高其对环境的适应能力。然而在目前的幼儿户外体育活动中却存在着一些问题?。

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主题背景下谈话活动设计与组织的三个要点

以往，谈话活动作为语言领域的一种教学活动类型，有明确的教育目标和既定的设计步骤；而在如今整合的主题活动中，谈话作为充实和提升幼儿生活经验的载体，被广泛运用。

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提升幼儿园管理品质的三条路径

高品质幼儿园是时代发展的要求，它要我们要不遗余力地推进幼儿园内涵建设，让内涵建设成就幼儿园发展的品牌。我们总在提内涵建设，那么我们如何进行内涵建设，提升幼儿园管理品质呢?

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