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巧用资源优势 注重理念引领——山东省宁阳县对学校附属幼儿园管理的探索与实践
山东省宁阳县是一个人口大县、财政穷县,在当前大力发展学前教育的形势下,如何满足全县广大人民群众对于学前教育的需求,是我们一直努力思考并孜孜探索的课题。多年来,我们紧紧抓住中小学布局调整的机遇,利用闲置的校舍大力发展学校附属幼儿园,使我县学前教育资源实现了有效的扩张。
标签:幼儿园管理,资源优势,幼儿园管理探索与实践类别:管理策略浏览次数:1730次
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根之教育
九峰幼儿园位于宁波市北仑区霞浦街道,是浙江省一级、宁波市五星级幼儿园,是宁波市非物质文化遗产——儿童民间游戏的传承基地。
标签:根之教育类别:园务工作浏览次数:747次
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打造个性化课程是我永恒的目标
实施学前教育三年行动计划是国务院为加快发展学前教育、有效缓解“入园难”问题而做出的一项重大决策。至2013年,第一期三年行动计划圆满收官,全国在园幼儿增加了918万人,相当于过去十年增量的总和,学前教育改革发展取得了历史性成就。
标签:个性化课程类别:课程模式浏览次数:515次
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幼儿园安全管理及教育实践研究
一、 课题提出的背景与意义 在我国大力发展学前教育的政策趋向和时代背景下,“幼儿园安全”作为展幼儿保教工作,切实提高保教质量的基本前提,愈发成为一种迫切的需要。
标签:安全管理,幼儿园安全,保教质量类别:园长研修浏览次数:470次
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幼儿园主题活动课程的管理价值与追求
我园依托根据本园孩子的实际情况,切实、有序的组织主题教学活动,使幼儿园课程管理工作有序地进行,有效的提升了幼儿园保教质量。我们着眼于课程的管理,探索、构建新的课程管理机制,使每一个主题活动得以充分的开展,为单元主题园本课程积累了丰富的材料。
标签:幼儿园主题活动,幼儿园课程管理类别:课改纲要浏览次数:2564次
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幼教论文:整合丰富的社区资源,构建园本化主题活动
幼教论文 整合丰富的社区资源 构建园本化主题活动
标签:幼教论文,社区资源,主题活动类别:资源共享浏览次数:1642次
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“专家”讲坛,点燃教师专业成长的激情
为激发起教师“我成长,我做主,我成长,我快乐”的专业热情,我园积极探索与推进“专家”讲坛园本研修方式,鼓励本园的优秀教师走上讲坛,担当起园本教研引领者的角色。
标签:幼儿园队伍建设,教师专业成长类别:队伍建设浏览次数:1403次
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幼儿园队伍建设督导评估方法
评价要素: 积极构建“自我学习、自我改进、自主发展”的教师群体,形成爱岗敬业、积极进取的教师队伍。发挥本园的辐射作用。 督导评估方法: 1、领导班子结构合理,具有幼儿教育理论、教育管理
标签:队伍建设,督导,评估类别:队伍建设浏览次数:954次
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"三位一体"健康教育体系促进幼儿全面发展
编者按:北京市丰台区嘉园第一幼儿园多年来在"构建和谐园所,培养健康儿童"这一办园理念的指引下,提出了建构"三位一体"的幼儿健康教育体系,从健康教育课题研究、卫生保健、阳光体育三方面落实幼儿健康教育;
标签:"三位一体",健康教育体系,幼儿全面发展类别:健康教育浏览次数:308次
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园本教研活动:奏响快乐游戏的音符
园本教研活动:奏响快乐游戏的音符
标签:园本教研,活动,奏响,快乐游戏,音符类别:园本教研浏览次数:1062次