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教研活动扎实有效 教师队伍专业化成长
近几年来,随着我园规模的不断扩大,补充了一大批年轻的幼儿教师。尽管她们充满了青春的朝气和对工作的满腔热情,但经验的不足和教育教学方法的缺乏,会阻碍她们的成长,同时,也会影响到整个幼儿园的发展。
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六一儿童节园长致辞大全
六一儿童节快到了,这是孩子们的节日,也是幼儿园最重视的节日之一。园长都要为六一节的到来而致辞,预祝孩子们节日快乐、健康成长!小编也为节日的到来奉上“六一儿童节园长致辞大全”,供您参考! 六一儿童节园长
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感悟名师智慧 体味名园匠心——《指南》背景下的上海学前教育
近日,我有幸赴上海参加了全国园长高级研修班。本次研修的主题是:《指南》背景下的幼儿园区角活动与环境布置。
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标准化建设,规范化管理,推进学前教育健康均衡发展
近年来,我市坚持把学前教育放在教育发展的战略重点位置,通过全方位加大投入,高标准提升办园条件,加强幼儿园科学化、规范化管理,在探索中实践,在实践中探索,全力推进了城乡学前教育健康、均衡地发展。目前,全市共有
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园长必看:培养“家长工作”能手有妙招
【导读】不少年轻教师在家长工作方面缺乏经验,常常处理不好与家长之间的关系。为了让教师尤其是新教师掌握家长工作要领,我园汇集了一系列典型案例,经过集体讨论、分析、总结,把家园工作经验概括整理为简单易记的条
标签:家长,家园共育,沟通类别:管理策略浏览次数:1175次
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为教师搭建舞台用和谐铸造品牌
幼儿园不仅是幼儿发展之地,更是教师发展之地。教师是幼儿园最丰富、最有生命力的教育资源。我园近年来之所以取得较大的发展,很重要的一点就是注重了教师的发展,在不断地探索、创新中形成了自己的团队精神,使我们的教育事业蒸蒸日上。
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如何开展园本教研?
新《纲要》追求的教育理想是创造高质量的幼儿教育,促进幼儿的健康成长。它需要通过教师的工作去实现的,因此,对高质量的幼儿教育的要求,最终会转化为对教师的要求。
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“学习故事”从哪里开始——首都幼教工作者与温迪教授的对话
2013年8月,北京市学前教育研究会举办的“新西兰幼教纲要和‘学习故事’”的培训如期召开。来自北京市18个区县的近两百名一线园长、教师和区县教研员在这里聆听新西兰教育领导力项目的负责人温迪教授(Wendy Lee)的讲座,并在会后与温迪教授就“学习故事”这一形成性学习评价方式进行了互动。
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教师节幼儿园园长演讲稿
幼儿园园长演讲稿
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幼儿园园长的可为与不可为
面对市场经济的冲击和党对幼儿教育质量的要求,如何将幼儿园办成人民满意的幼儿园,身为一园之长该如何去做,我认为: 一、应该做到以下几点: 1、 &
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