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让孩子拥有开启幸福之门的金钥匙
让孩子拥有开启幸福之门的金钥匙
标签：孩子,幸福之门,金钥匙类别：师德与演讲浏览次数：1033次
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关注个体差异之哭闹后发作型
关注个体差异之哭闹后发作型幼儿的问题及解析
标签：幼儿入园,哭闹,情绪类别：入园准备浏览次数：5351次
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节后综合症幼儿问题解析之教师实践篇
为”节后入园综合症“幼儿问题解析之教师实践篇文章
标签：节后综合症,教师实践类别：入园准备浏览次数：1252次
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基于父教的家园共育之思考与实践
幼儿园里诸如“我希望今天爸爸来接我”，“我希望爸爸陪我看电影”，“我希望星期天爸爸和妈妈一起陪我去逛公园”，“我希望爸爸来参加运动会，和我一起赛跑”等父爱渴求屡见不鲜；
标签：家园共育,父亲教育类别：家园互动浏览次数：1524次
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世界最淡的海
波罗地海是大西洋伸入欧洲大陆北部的内海。呈东北--西南走向。面积42万多平方公里。一般水深40至100米，最深处470米。一般海水的含盐度在千分之34至千分之37左右。波罗的海表层海水含盐度由西部的千分之8至千..
标签：地理知识类别：地球漫谈浏览次数：894次
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人文景观――世界十大宫殿之――贝勒伊宫（图）
贝勒伊宫是伊斯坦布尔的著名宫殿，该宫殿是19世纪苏丹阿布都拉兹在博斯普鲁斯海峡的亚洲沿岸，用白色大理石为原料建造的。这座充满着玉兰花、庭院如梦境般的宫殿――贝勒贝伊宫，过去是苏丹的夏日别墅和外国贵宾的招待所。..
标签：贝勒伊宫类别：人文景观浏览次数：935次
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幼儿教师教育随笔：什么是教育之美
在理解教育美的过程中，任何美学的经典概念和理论，任何已有的对美的认识，都无法替代对教育本身的探讨。为此，我们需要现象学的态度和方式：回到实事本身。教育美的实事就是“教育”这种社会活动的特性。它是一种面向生命的实践，即“生命·实践”。
标签：幼儿教师,教育随笔,教育之美类别：幼儿教师随笔浏览次数：550次
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听故事：专心听不在于“样子”——读《雅诺什童话》之《普什金叔叔》
听故事：专心听不在于“样子”——读《雅诺什童话》之《普什金叔叔》
标签：雅诺什,童话,普什金,叔叔类别：资源共享浏览次数：728次
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浓浓的爱——家长开放日之感受
为了更好的促进家园和谐沟通，让家长了解孩子在幼儿园的表现以及幼儿园的活动状况，本周四下午我们开展了家长开放日活动，这也就成了必须的举措。
标签：家长开放日类别：家园互动浏览次数：786次
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幼教之乐
幼儿园这片净土：宁静、美丽。我像一个无忧无虑的弄潮儿在这片纯真的爱河里徜徉。心中一次次感悟：当一名幼儿园教师真好。
标签：幼教,之乐类别：师德与演讲浏览次数：1038次