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用游戏助推托班幼儿运动能力发展
托班幼儿自理能力较弱，活动经验少，肌肉骨骼发育不健全，没有良好的常规意识和运动习惯，参与运动主要依靠成人提供的材料和组织活动的形式，当婴幼儿对材料和活动充满兴趣，并以自己喜欢的方式探索和积累运动经验时，才能充分体验到运动的快乐，实现运动水平的提升。
标签：托班幼儿,运动能力发展类别：健康教育浏览次数：1045次
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中班科学活动说课：有趣的转动
一、说教材 《有趣的转动》这是一堂科学活动课。转动这个现象在日常生活中比较常见，是孩子们比较熟悉的，给我们生活带来了很大的便利，孩子们也经常会对“陀螺、风扇、钟”等物体为什么会转动产生疑惑并不停地发问，《纲要》..
标签：说教类别：精选说课浏览次数：1963次
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幼儿园早操律动的编排原则
1．内容 小班：以徒手操和模仿操为主； 中班：主要分徒手操和轻器材操； 大班：徒手操和轻器材操；徒手操，例如武术操等等； 轻器材操，则有二类：有创意地使用日常生活中的一些物品作为运动早操的器材（如废
标签：早操,律动,编排类别：园务工作浏览次数：4506次
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开发幼儿定向运动的多种功能
幼儿定向运动是指幼儿根据地图上的标点在较短时间内找到相应的物品或记录符号的一种运动形式，定向运动不仅能够提高幼儿的速度、耐力等素质，还能培养观察力、判断力等认知能力。
标签：幼儿园,体育活动,定向运动类别：健康教育浏览次数：3199次
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幼儿园中班科学活动：能干的小脚丫
活动目标： 1、学会用脚趾将物品夹起，并按类别放入筐中。 2、发展脚步肌肉的灵活性和协调性，以和身体的平衡能力，体验赤足的乐趣。 3、有集体合作的精神，以和集体荣誉感。
标签：幼儿园中班,科学活动,能干的小脚丫类别：幼儿园中班科学教案浏览次数：371次
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快乐生活：还给孩子幸福童年--红缨幼儿园快乐生活园本课程的构建与实践
一、缘起：前期研究回顾及现状思考 红缨幼儿园十余年来始终坚持以教科研的力量来推动幼儿园发展，通过四大核心课题的研究，有效地打造起了"快乐生活"文化品牌，为园本课程的构建奠定了极为坚实的理论与实践基石。
标签：幼儿园快乐生活,园本课程类别：课程模式浏览次数：506次
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小班“升班”主题活动：长大的我
进入六月份，孩子们为自己要成为中班的哥哥姐姐兴奋不已，对中班充满了好奇心：“老师，中二班在哪里?中班和我们班一样吗?我们什么时候上中班?”孩子们已经知道自己就要成为中班的小哥哥小姐姐，但当好哥哥姐姐可不是件容易的事，和小班有很多不同的地方。
标签：幼儿园升班教育,小班升班主题活动,长大的我类别：社会性发展浏览次数：5002次
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幼儿运动促进思考能力
美国一项研究表明，儿童的运动大大促进了脑部活跃度，且运动时间越长，思考能力提高越显著。
标签：幼儿运动,思考能力类别：健康教育浏览次数：289次
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在绘画活动中培养幼儿的合作能力
绘画活动中小组画是由几个幼儿共同合作完成一幅作品的绘画形式。近年来我在绘画教学中对如何引导幼儿在小组画活动中提高合作能力，进行了较深入的思索与尝试。
标签：绘画活动,培养,幼儿,合作能力类别：美术教育浏览次数：2846次
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美国《3～5岁儿童运动课程的适宜性实践》的内容、特色及启示
美国教育协会(NAEYC)提出"发展适宜性教育"这一概念以来，有关"发展适宜性教育"的研究和实践不断深入并具体化。
标签：美国教育,儿童运动课程类别：外国幼教浏览次数：653次